简介：摘要学生自主学习”强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为内在的需要，学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣，使学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。
简介：摘要我们提倡以“人”为本的教育理念，但如何作到以“人”为本改变僵硬的、传统的教育思想却是一个难题，我在初中语文教学中探索了用“心”教好语文的模式，它使师生交往在更加融洽的氛围中互动，打开了学生的心窗，走进了学生的心扉，收到了良好的教学效果。
简介：摘要在教育部提出的美术课程标准中明确的指出了在美术教学中对学生的评价要求，这些要求对我们在美术教学中如何对学生进行评价具有很好的指导作用。但在实际教学中教师对学生的评价还存在许多事与愿违的现象，阻碍了评价作用的充分发挥。本文分析了当前美术教学评价中存在的一些问题，结合教学实际力图在美术教学中建立一种以学生为主体的多元的美术教学评价体系。
简介：摘要“好课”的评价标准有许多种，本文以《天鹅湖》音乐欣赏课为例阐述了我国著名教育家叶澜提出的幼儿园优质课理念是活力课堂。
简介：
浅谈“以活动为中心”英语教学
以“人”为本的教育思想在初中语文的渗透
浅谈美术教学中建立以学生为主体的多元评价体系
以《天鹅湖》为例阐述幼儿园优质课评价体系
在幼儿园实施全纳教育的可行性探讨——以鄂尔多斯市为例
