简介：
简介：摘要古人云学起于思，思源于疑有疑才能启发学生的求知欲望。使学生的思维处于主动积极的状态，唤起他们的学习兴趣。
简介：摘要对实验问题的探究可以带领初中生以已知知识的情境为基础进入更新知识的情境，随着探究手段的不断成熟，逐渐培养初中生学习物理的兴趣，从而不断开启知识宝库的一个又一个大门，充分享受获取知识的喜悦。
构建电子党务信息化管理系统做好做实“落地工程”
试论如何推动统一优秀企业文化落地生根
试论如何让优秀企业文化在电力企业落地扎根
浅谈探究式教学的认识
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小学数学体验式学习初探
浅谈倒置式屋面施工工艺
浅析高校英语互动式教学模式
探究式学习在地理教学中的运用
带式输送机的电软启动
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小学数学开放式教育法的探索研究
探究式教学在高中数学教学中的运用
小议建筑施工悬挑式脚手架的安全管理
情景式教学在小学语文教学中的具体实施
初中物理实行探究式教学对学生学习的作用浅谈
非英语专业教学中“对话式”英语教学模式初探
双块式无砟轨道施工工艺及相关问题研究
急倾斜煤层走向长壁后退式采煤方法的应用与探讨
急倾斜中厚煤层走向长壁后退式回采技术的应用
