简介：
简介：摘要为了适应《普通高中英语课程标准》对英语写作教学的基本要求，以教材为中心进行英语写作训练，本文就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行了探讨，摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学模式。
简介：摘要在对高职学生的调查与研究的基础上，发现学生非常喜欢瑜伽运动并且都对瑜伽运动有一定的了解和认知程度。针对这一问题，提出瑜伽课程在高职院校开设的可行性理论和实践的依据，为学生掌握一门健身方式服务。
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