简介：摘要新课程正如火如荼地进行着，新的理念，新的方法焕发着蓬勃生机，使我们的课堂以一种全新的姿态展示在大家眼前。《信息技术》作为一门全新的课程，给新课程的实践者们带来了巨大的挑战。课堂教学的组织形式也出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式，如自主学习、探究学习、探究学习。在新课标理念的指导下，越来越多的教师在教学中设计并运用了探究学习这一教学策略。作为信息技术教师应灵活运用适合的教学方法培养新一代高素养的学生。“任务驱动学法”是一种很好的适合信息技术学科采用的对学生全面培养的教学方法。

简介：摘要本文阐述了做好企业政工师的必备条件。

简介：摘要在设计的时代，人们眼中充斥着形形色色的设计作品，这是设计师的功劳也是设计师心血的结晶。然而负责沟通作品与人文大众的协调者———设计师，也有着严格的要求与职业道德，这其中设计师的社会职责是极为重要的元素之一。

简介：摘要分析了高职院校会计专业“双师型”师资队伍建设中存在的问题，并提出了高职会计“双师型”教师的培养途径，以促进高职会计专业师资队伍的优化。

简介：摘要双师型教师是职业学校培养目标对教师提出的要求，也是中等职业学校教师发展的方向。双师型教师队伍建设要从提高认识水平、加强组织领导、灵活培训方式、完善激励机制等方面入手。

简介：摘要本文以一个学生因师源性心理伤害而产生的问题为例，反思教育理念、教育行为、教育方法对学生个体身心健康成长的作用。

简介：摘要高校作为社会用人单位高素质人才输送的重要产地，而大学生的思想道德建设则是其重要构成部分，大学生自律能力的高低则是作为衡量大学生思想道德好与坏的重要标尺，针对现阶段高校部分大学生自律能力缺失的现象，根据大学生自律能力培养的必要性，积极探索行之有效的构筑大学生自律能力的方法。