简介：摘要目的研究观察自我管理护理在肺癌化疗患者自我护理能力及生活中的影响。方法选取我院2016年5月至2017年7月期间收治的肺癌化疗患者62例，根据就诊顺序号分为观察组和参照组，每组31例。对观察组采用自我管理护理干预，参照组采用常规护理，对比分析两组患者的自我护理能力评分和生活质量评分。结果观察组患者的自我护理能力评分和生活质量评分水平均显著优于参照组，组间对比有统计学意义（P<0.05）。结论自我管理护理对肺癌化疗患者的效果显著，能够提高自我护理能力和生活质量，值得临床应用。

简介：摘要幼儿的自我服务能力是幼儿的整体发展有最基础的能力，在幼儿园日常教学活动中必须积极寻找提升幼儿自我服务能力的路径。教师在整体控制中要发挥引导性作用，从幼儿的实际学习情况入手，掌握基础性干扰形式。通过一系列实践形式不断提升幼儿的服务意识，丰富教学活动。在本次研究中，以幼儿自我服务能力的现状为研究点，结合实际情况，对实践培养形式进行详细的分析。

简介：摘要幼儿的自我服务能力是幼儿的整体发展有最基础的能力，在幼儿园日常教学活动中必须积极寻找提升幼儿自我服务能力的路径。教师在整体控制中要发挥引导性作用，从幼儿的实际学习情况入手，掌握基础性干扰形式。通过一系列实践形式不断提升幼儿的服务意识，丰富教学活动。在本次研究中，以幼儿自我服务能力的现状为研究点，结合实际情况，对实践培养形式进行详细的分析。

简介：摘要幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命安全的基础上才能保证其身心健康发展。所以，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，才能促进每个幼儿身心和谐地健康发展。

简介：摘要目的研究分析协同护理对血液透析患者自我护理能力及治疗依从性的影响。方法选取我院于2016年12月~2017年12月期间收治的血液透析患者60例，依据数字随机表法，将其分为实验组和参照组，每组患者30例，参照组采用常规护理，实验组在此基础上采用系统护理，对比两组的临床价值。结果实验组的自我防护能力和透析评分显著高于参照组（P<0.05），具有统计学意义。讨论结合血液透析患者的病情，采用协同护理的方法，护理效果显著，值得推广使用。

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简介：摘要社会中经常会报道一些新闻，幼儿在生活中被伤害被拐卖的想象经常的发生。因此，幼儿的安全是社会和家庭中都比较重视的内容。幼儿在家庭中会有家长的保护，在学校中会有教师的保护，但是实际上在只有幼儿自己的时候，幼儿的自我保护能力是十分的柔弱的。这就需要教师和幼儿家长在日常的学习和生活中，高度的重视幼儿的安全问题和自我保护能力的培养。教师是幼儿安全意识的培养和监督者。应该在日常的校园生活中，重视培养幼儿的安全意识。文章中就主要讲述了促进幼儿在生活中自我保护意识增强的方式。

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简介：摘要很多幼儿到了幼儿园之后，表现得非常不适应幼儿园的生活环境，缺乏自理能力，变现为平常的一些小事（吃饭，穿衣，小便）都不能独立完成作为幼儿园的老师我们应该改变原有的教学模式，通过科学的教育方法，培养小班幼儿的自我服务能力，让孩子们可以得到全面的发展。本文通过对本班幼儿自我服务能力的现状分析，结合小班年龄特点，阐述了小班幼儿自我服务能力的培养策略。

简介：摘要小班幼儿年龄小，动手能力弱，其自我服务的能力就相对比较差，要如何探究小班幼儿自我服务的能力以及为他人服务的能力，本文就着眼于在集中教学活动中，有计划、有目的的地让幼儿主动参与到自我服务和为他人服务中来；在幼儿自主活动中，指导幼儿提高自我服务和为他人服务水平；在家庭生活训练中，帮助幼儿提升自我服务和为他人服务的水平。

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简介：摘要随着人们生活水平的提高，患高血压病的人逐年增多。由此病引发的心、脑、肾等脏器的并发症极大地威胁着人们的生命，因此，一旦确诊绝不可忽视。但因此病病情发展缓慢，迁延时间长，大部分患者因经济负担不起，不能长年住院治疗，因此，自我护理势在必行。护理措施稳定情绪、血压监测、注意饮食、合理安排生活起居、用药指导、定期随访、定期复查。结果经过护士精心地给予指导、帮助、教育和训练，引导患者恢复正常的自理能力，使患者的机体在生理上能够主动的自行控制、自行调节，从而增强体力，恢复健康，参加社会活动。

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简介：摘要小学数学教学中培养学生作业自我纠错能力，养成良好习惯，既可以减少学生错误几率，更能够增强小学生的自我教

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简介：摘要高校自我管理能力