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简介：摘要实现艺术教学的艺术性是艺术教学的目标之一。艺术教学中应该遵循审美教育的目标，因此，在艺术教学中要尽量让学生能够感受到美，也就是说，审美教学要贯穿于艺术教学的始终。目前我国的各大高校在艺术教学中，往往都没有将审美教育体现出来，本文主要从艺术教学来体现审美。

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简介：摘要艺术设计作为一种有目的的、有设计的造型活动，不只是技术的过程，同时也是审美的心里过程。无论是设计者的美学构思和创作，还是接受者的审美感受和鉴赏，都是感知、想象、情感和理解的多种心里矛盾的统一体。对于艺术设计的审美创作和鉴赏者而言，就不仅需要具备上述四种审美心理因素，还缺少不了艺术设计的审美需要、动机和个性等心理要素。

简介：摘要昆曲艺术风格的形成是在传统美学观念影响下的产物。昆曲艺术创造者们在摸索昆曲艺术最佳的表达方式的过程中，显然深刻体悟了中国文化所蕴藉的独特的审美意识。本文着重探讨昆曲艺术在审美特征上的具体意涵和表现形式，它兼具古典主义的色彩、浪漫主义色彩、写意主义色彩的多重特质，形成了具有丰富美学内容和表达方式的美学范式。可以说，在中国戏曲史上，没有任何一种艺术能够与之比肩。它有着浓郁的中国传统文化审美意蕴的倾向，积淀着中华民族最宝贵的文化遗产和精神内核。

简介：摘要随着我国社会经济快速发展，人们物质生活水平得到全面满足基础上开始重视艺术发展，在我国传统艺术中根雕艺术是重要组成内容。根雕艺术在我国整体发展历史较为悠久，是传统艺术重要表现，其中聚集了我国诸多传统审美文化，受到较多艺术人员重视。本文对根雕独特造型艺术审美进行分析，通过对此领域发展进行探究具有重要作用，整合多项发展经验，促使此项艺术全面发展。

简介：摘要随着课改的不断深入，人们的教育观念也在不断更新，美术教育的内涵在日渐丰富。美术教师应通过各种途径为学生创造用多种感官去接触外界事物的机会，从而提高学生的审美意识和审美能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，实现创造美好生活的愿望，追求真、善、美相结合的人生境界。

简介：摘要在中国古典文化中，“含蓄”一词的寓意比较深远，它既指用辞方面的委婉，又指在神态举止方面女子的娇羞。含蓄美，如同一位羞涩的孩童，藏在古诗词中给人以寓意无穷的惊喜；藏在山水画中给人以叹为观止的意境；在泱泱五千年的历史里，含蓄如同历史索锻造的美玉，朴实无华的绽放着它隐隐的光华。本文将从中国艺术审美的起源开始谈起，重点对含蓄美的部分进行深度剖析，结合部分艺术作品，对含蓄美进行较为详细的解读以及未来发展趋势的把握。

简介：摘要从结绳记事到文字记述，我国文字的产生经历了漫长的历史过程。在这一过程中，文字书写又演变成书法艺术。书法艺术所具有的艺术审美特征，包括了书写的线条美、字形的结构美和篇幅的章法美，而这三者的有机统一所形成的意境美，更是书法所独有的艺术美学价值。书法艺术,是中华民族特有的艺术门类，与其它艺术形式相比，其最能体现中华民族传统的审美文化特征，为提升中华民族文化力量，传承民族精神奠定坚实的基础。基于此，本文主要对中国书法艺术的审美特征进行分析探讨。

简介：摘要：中国古典美学谈艺术美的创造,从来都是将美与真、善联系在一起,崇尚三者相统一的艺术创作论系统,即形式与内容的完美结合。而现代设计艺术的审美不仅仅只是要求三者的和谐统一,更多地赋予了鲜明的审美风尚与时代特色。本文将从视觉审美、表现手段、审美情趣几个层面探讨现代设计艺术审美观之演变,并从文化语境的转捩、创作的精神方面究其原因,提出现代设计更需要自由广阔的创作空间和更加自由的创作精神,以复兴崛起的中国设计。正随着时代的变迁,设计的观念也在不断变化。21世纪的科学技术特别是网络技术的发展,使得设计的观念不断地发展。设计的观念决定了设计艺术发展方向,设计与社会经济形成互动的关系是设计艺术。虽然现代设计在视觉语言、构图方式、图形符号及审美价值类型等方面进行了探索并取得了突破,但同时也丢失了传统文化中的一些精髓。传承流于表面而缺乏内涵,表现出强烈的工业特征和视觉冲击力,呈现出鲜明的审美风尚和时代需求,但缺乏意境的创造和自由的创作精神,必须引起我们重视并深刻反思。

简介：摘要服装设计主要是从服装的功能以及其艺术性来展开的，本课题主要从服装设计中艺术风格的接受角度入手，讨论了服装的艺术消费，并对服装的艺术消费对艺术创作的促进作用进行了分析。结合服装的艺术接受活动中，对服装艺术的现实存在以及现实感受进行了思考，并从情感的角度对服装艺术进行了感悟和评价。总言之，服装艺术接受活动是在文化以及文明的发展促进下形成的一种行为。

简介：内容摘要艺术关照是包容和吸收，把民族文化，地域文化投射到世界文化的背景之上，把悠久的东方文明放置到现代社会的发展思路中去思考和诠释，把东西两种文化元素各艺术门类聚焦在一起，把涵盖文学，美术，音乐，舞蹈，戏曲等艺术类学科加以同化合成，我们才真正发现，其内在阐释的本意是，天地人融贯一体，过去现在未来连成一片，其大无外，其小无内。觅览寰宇，纵观千古，气涵洪荒，把敏锐的观察力，理解力,表现力和严肃的理论思考等审美意志和审美情趣熔铸一炉时，我们触类旁通，才能从根上把握住艺术魅力的真谛所在，才能真正体悟到天地人精神的完美和谐。

简介：摘要随着城市建设步伐的加快，作为公共艺术的城市环境雕塑，受到了人们的重视。城市环境雕塑艺术，不仅美化了城市环境，还体现了城市文化，彰显了时代精神。文章仅从尺度、材料、形式等方面对城市雕塑艺术的审美特征作一些探讨性研究，目的是使城市环境雕塑艺术在创造人类更美好的生存环境的过程中，发挥其应有的审美作用。

简介：摘要本文阐述了艺术欣赏对高校大学生审美教育的概述，然后分析了高校大学生审美教育的方法，最后对艺术欣赏对高校大学生审美教育的意义进行了探讨。

简介：摘要随着科技的不断发展，社会持续进步，人们的生活也越来越富足，人们对于自身居住环境的要求不再局限于实用方面，而是在实用的基础上追求美，追求建筑与周围环境的和谐。因此，在现代审美视角下追求现代建筑的艺术价值，成为设计师需要思考的问题。

简介：摘 要：古典文化和建筑艺术都体现了民族文化，古典文学和建筑艺术共同组成了博大精深的中国传统文化，很多文学作品中都有对建筑艺术的鉴赏，二者相辅相成形成了古典之美，对古典文学和建筑艺术的欣赏可以提高人的审美眼光，丰富文化底蕴，提高个人修养，本文阐述了古典文学和建筑艺术存在的意义，对古典文化和建筑艺术的审美同构进行探究。

简介：摘要玛克辛在书中提到整顿学校的结构，以便学生能够在其探索意义，同时也能够让从前的沉默者以及未被倾听者发出他们的声音。强调重塑创新意识和想象思维，更强调教学形式的艺术性要求教师兼具高超的授课技巧、教学的机智、主体的经验、内心的自由精神等以审美形式得以较好地展示，而学生通过对艺术美的感受，得以毫无阻隔地进入自我真实的、自由的内心世界，以这样的状态来享受学习，在学习中体验幸福，并同时获得了美感培育。

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简介：摘要陈鹤琴先生早在上个世纪二十年代就提出了“幼儿喜欢野外生活”这一心理特点。陈鹤琴认为“大多数小孩子都喜欢野外生活的。到门外去就欢喜，终日在家里就不十分高兴”。新课程的标准十分强调大自然资源对幼儿教育的重要意义，现如今的幼儿教育格局，随着新课程教学理念的不断普及，已经逐步形成了自然情境教学和以幼儿为主体为主流的教育趋势，就玉兰花相关活动的开展而言，如何能够让这些这一得天独厚的教育素材同新课程理念背景下的幼儿教育紧密结合，来培养幼儿的科学素养已经成为当今幼儿教育领域热讨的话题。本文以玉兰花的分享活动为文章中心，以陶行知先生的教育观点为理论支点，探讨学前教育中户外审美活动及其延伸的美工制作活动的开展。