简介:由闵行区上海市实验学校西校、文来中学、莘松小学和徐汇区南洋初级中学的老师组成的《快乐数学》课题组,在两位数学教育老前辈陈振宣、邹一心老师的指导下,经过两年多的研究已取得阶段初步成果,现总结如下:
简介:教学在大学中应是怎样的?应处于何种地位?大学教学应有的本质属性是什么?对于这些应然问题的正确理解,有助于探索提高大学教学质量的新视域和有效路径。本文以理解的方式,从教学是大学的首要基本职能,学术性是大学教学的本质属性,教学和科研是大学培养人才共同载体等应然状态进行阐释。同时对现代大学的教学地位与大学教学职能的符合度,教师教学水平与学术水平的符合度,教师的教学与料研的结合度等实然状态进行分析判断,在此基础上,对提高大学教学质量的当然路径进行探索和思考。
简介:一、大学课堂讨论的内涵课堂讨论,原意为“苗圃”或“发祥地”,后转意为学校中学生在教师指导下共同研讨学术。17世纪开始,在西欧一些大学的教学中课堂讨论开始应用,当时是具有专题研讨的性质。现代的课堂讨论是学生在教师的指导下,在独立钻研的基础上,就教材中的基础理论或主要疑难问题,共同进行讨论和辩论的教学组织形式。可见,课堂讨论是课堂教学过程中的互动形式之一,是师生在教学过程中就教学中的某一或某些问题展开讨论的双向或多向互动的过程。
简介:敌视父亲20多年的女儿听到他去世的消息后痛哭不止。有人问她:“你是不是还很恨父亲呢?”她回答说:“我早就恨累了啊!”人生在世,就是被许多爱恨情仇紧紧束缚。人生要求得解脱,必须懂得自我化解。那么,人生要化解什么呢?
简介:我们每个人出生的时候,并非是两手空空,而是捏了一本生命的借记卡。阳世通行的银行卡分有钻石卡、白金卡等细则,生命的卡则一律平等,并不因了出身的高下和财富的多寡,就对持卡人厚此薄彼。这张卡是风做的,是空气做的,透明、无形,却又无时无刻不在拂动着我们的羽毛。
简介:我的老师杰恩斯教授在他的实验室养了一只稀有的弧马逊蜥蜴当做宠物。由于这一品种并不多见,因此杰恩斯教授将其视若珍宝,对它的照顾几乎无微不至。
简介:女人一生会不停地问男人的一个问题,不是:“你爱我吗?”而是:“我漂亮吗?”漂亮或并不漂亮的女人,都会逼男人回答。
简介:前几天你自己走路去火车站,回来之后大声地抱怨:“天哪!我差点没赶上火车,你知道路有多远吗?足足25分钟,我还是用跑的呢!”听了你的话,今天我第一次去搭火车,就早早出门,没想到一路“走”去,只花了20分钟,害得我在车站多等了近半个小时。直到回来质问你,你才说:“我又不是一路跑去,而是慢慢逛,直到发现时间快来不及了,才用跑的。”
简介:在鼓浪屿有一条偏僻的小路,这条路没什么人走,尤其到了晚上,有人探了探头,却不敢走。这路上,有一盏路灯,站在路的直角弯,经常整夜见不到一个人,甚至一个星期都见不到一个人。
简介:又是一个夏季,忽然很想放下一切,回归乡村的老家——我的家,在江南的一处小村庄,我的小村很静好、很安宁。一幢幢青砖黑瓦的篱笆小院,像两条温顺的平行线,分列在河塘两岸。家家户户的篱院上,有的爬满了红的、蓝的牵牛花,有的缠着绿紫相问的指甲花。爱臭美的女孩,不但摘它翡翠似的叶儿做汤,还揪下它黑色的籽儿,掏成汁,抹在唇上装“狐媚子”。
简介:家中养了玫瑰,没过多少天,就在夜深人静的时候,听到了花落的声音。起先是试探性的一声“啪”,像一滴雨打在桌嘶。紧接着,纷至沓来的“啪啪”声中,无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。
简介:有一段时间,丘吉尔在政治上受到打击,无事可做,终日抑郁。家人看在眼里,于是忙不迭地给他找活干。
简介:生活中有许多不经意的人和事,略微探究,就可以看出一些简单但有益的道理。人生的真理,藏在平淡中。
简介:母亲生在农家,所以朴实。她比所有普通人更普通、更平凡,就像一滴雨、一片雪、一粒灰尘,混进泥土里,飘在空气中,不会引人注意。人啊,总是容易把眼睛盯在别处,而忽视眼前和身边。于是,便也容易失去弥足珍贵的。希望我的觉醒不会太晚。
简介:那天晚上,我(本文作者莱斯利·亚历山大是姚明所在的NBA火箭队的老板)收到一封电子邮件,是关于姚明的。
简介:她看到那封情书,只一眼。那时她读高二,一直领先的成绩,突然毫无理由地下降。另一个突然是,原先丑丑的黄毛丫头,突然长成了好看的少女模样。
简介:谨以此文纪念中国思维科学的开拓倡导者钱学森诞生一百周年!
简介:观察动物可并非是生物学家的专利,哲学家也喜欢一,边观察动物,一边思考哲学问题。那些引发灵感的动物是哲学家的宠儿,他们甚至采用动物的名字来为自己创立的理论命名。豪猪、鲇鱼、鸭嘴兽、蚂蚁,它们究竞是谁的宠物呢?
简介:清人周容所作《小港渡者》仅有129个字,却讲了一个发人深省的故事。顺治七年(1650年)冬天,周容要从一个叫小港的地方进入镇海县城。吩咐小书童用木板捆扎了一大摞书跟随着。
简介:人一生要为自己承载很多意义和价值,要为社会承担许多使命,为家人承担种种责任。但是,总会有一些欢欣的、活泼的瞬间,贯穿于生命中,让我们趣味盎然。我们能够抓住的,往往不过是这
快乐数学课题组阶段结题报告
大学教学:应然、实然与当然
论有效组织大学课堂讨论的条件
化解的力量
生命的借记卡
绝食的蜥蜴
漂亮的答案
辛苦的假象
路灯的故事
夏天的回忆
花落的声音
试试坏的开始
简单的生活道理
被漠视的母亲
姚明的告密信
永不抵达的情书
对人脑思维主体的创造性思维素质的认识
哲学家的宠物
“小港渡者”的忠告
你的现在在哪里