简介:本研究以大五人格问卷、自我怜悯问卷和焦虑自评问卷为工具,以南昌市八所大学942名学生为对象,探讨大学生大五人格、自我怜悯和焦虑之间的关系。结果表明:大学生自我怜悯总体状况良好;大学生的大五人格、自我怜悯和焦虑之间相关显著,大五人格和自我怜悯对焦虑具有显著预测作用;自我怜悯在人格和焦虑之间起中介作用。
简介:本文随机抽取对廊坊师范学院150名大学生进行发放问卷,使用SPSS15.0软件进行数据分析,得出结论:1.情绪稳定性在性别维度差异显著,开放性在文理维度上差异显著。2.父母教养方式的F1和M1与人格的五因子呈显著正相关,F2、F5、M3、M5在大五人格的宜人性和责任心因子上呈显著负相关。
简介:《坛经》以“见性成佛”为主题,其目标是成就觉悟、圆满、超越的伟大人格。《坛经》包含着“自性说”、“迷妄说”、“顿悟说”和“境界说”四大人格理论,形成了一套完整的人格心理学思想体系,包括人格的先天本性、后天迷失、修养途径和所能达到的境界等基本思想。
简介:本研究的目的是结合中国社会文化特点,编制适合中国成年人使用的坚韧人格量表。通过开放式问卷调查、专家访谈及参考国外同类问卷等方式编写条目,分别以大学生和普通人群为被试,通过三次施测获得数据,经项目筛选和修改,最终确定坚韧人格量表包含4个维度,共27个项目。对正式量表的心理测量学考察表明,坚韧人格量表具有较高的内部一致性信度和重测信度,量表的模型拟合度较好,具有较高的结构效度、内容效度、会聚效度和校标效度。结论,坚韧人格量表具备较好的心理测量学特征,可以作为中国成年人人格坚韧性的测量工具。
简介:性生活不是一方对另一方的“给予”或一方简单的“接受”,男女双方都有责任和义务成为性生活中的主角。那么,如何达到性生活的美满和谐呢?这需要夫妻双方的共同努力。
简介:一天中午,一位老师带了一个女孩子走进我们的心理咨询室。这个孩子高高瘦瘦的,苍白的脸上充满了疲惫,眼神里全是无助与焦虑。那位老师倒是个爽快人,把事情原原本本地说了一遍。原来,这个女孩子叫薇薇,是本市一所重点高中的学生,她是这个女孩子的班主任。最近学校里要举行跳大绳比赛,要求所有的学生都要参加。结果几次练习过后,薇薇变得非常紧张、焦虑,最近上课精力无法集中,成绩急剧下降。更为严重的是,薇薇在胳膊上用小刀划了许多道伤口,膝盖也在水泥地上蹭的伤痕累累。
简介:采用聚合交叉研究设计,利用"学思维"活动课程,对某小学1~3年级学生的学习动机进行了4年的干预培养,停止培养一年后,再次收集了数据,分析了变化趋势、即时效果及其长时效应。结果表明:(1)随着年龄的增大,儿童的表层动机和成就动机呈下降趋势;深层动机呈先上升后下降的趋势;(2)男生的表层动机和成就动机都高于女生;(3)年级越高,表层动机、深层动机和成就动机越低;(4)培养一年后,实验组学生的深层动机显著高于控制组,且长时效应显著。
简介:在望子成龙、盼女成风的今天,学校这个传授知识的圣地已不再是传道、授业、解惑的象牙塔,而是有越来越多的心理健康问题浮出水面,直接冲击着教育、教学。中学生的心理健康问题主要表现为生活消极,自我失控,意志薄弱,缺乏自信,心理承受力低,难于应付挫折,并在行为上出现打架、
简介:分别采用四维度和十五维度Rasch模型分析包含项目内多维度结构的科学测验数据,估计两种维度结构下维度分数的信度。结果表明,对比相应的单维模型而言,四维度与十五维度Rasch模型均能够极大提高各内容维度上分数估计的信度。四维度与十五维度Rasch模型拟合结果的比较表明,对于总长度固定的测验,维度数目的增加能够补偿子维度长度减少引起的信度损失。但是这一作用必须以维度间较高的相关性为前提。
大学生大五人格自我怜悯与焦虑的关系
大学生父母教养方式和人格五因素的相关研究
《坛经》的人格心理学思想品析
心理健康素质测评系统·中国成年人坚韧人格量表的编制
和谐夫妻十大守则
他真的怕跳大绳吗
小学生学习动机的培养:五年追踪研究
影响中学生心理健康的四大因素
多维Rasch模型在维度分数报告中的应用一对带宽-保真度困境的解决