简介:埃及金字塔群,被世人誉为奇迹中的奇迹。在它内部藏匿的众多谜团中,“金字塔能”是引人瞩目的一个。
简介:若干年前,有一位青年来到美国西部,他想当一名新闻记者,但因人地生疏,无从着手,只好写信去请教报界很有影响的柯里蒙先生,不久他接到了柯里蒙先生的回信。信中说:“只要你愿意依照我的话去做,我可以在报界为你谋得一席职位。现在请你告诉我:你想进哪一家报馆?这家报馆在什么地方?”
简介:我觉得张檬在婆婆小姑子这些家庭琐事上应该态度再明确一些,至少应该明白自己究竟能做到哪一步,能忍受到哪一步,能宽容到哪一步,再决定自己如何做。
简介:本文在脑的四个功能系统学说的基础上,提出脑区能态理论,研究有意识、无意识和潜意识.讨论有意识、无意识、潜意识的脑机制,指出有意识、无意识、潜意识的统一性.
简介:"以人为本"教学管理模式是对传统的学校管理模式的突破。"以人为本"教学管理模式主要以对教师的管理和引导为根本,紧紧围绕教师而展开。通过深化内部管理体制改革调动人,立足学科建设引导人,强化教育科研丰富人,注重多维评价激励人,以此来改善教学环境。"以人为本"不能异化为"以人情为本",不能狭隘理解为"以个人为本",不是弱化甚至放弃制度的管理,不能被曲解为迎合学生的天性。
简介:<正>教育工作者研究创造力的测量已经有二十多年的历史了,虽然构成创造力的多因素性质使这种测量产生困难。但研究的趋向已集中于作为创造性行为的基础的一些共同因素(参阅戴维斯和奥萨利文,1980;克莱恩,1982)。人们提出独到的思想组合和形成新知识的认识能力,以及导向"创造
简介:<正>不久前,天津南开大学出版社出版了一本苏联的名为《社会心理学》的教科书。该书由南开大学社会学系根据苏联莫斯科大学出版社1980年版译出,共346页,计27万6千字。这本书是由苏联著名社会心理学家、莫斯科大学心理系教授安德列耶娃编著的,苏联高等和中等
简介:车文博教授几十年如一日,长期致力于弗洛伊德主义在中国的文献翻译、学术研究、人才教育和知识传播工作,始终投身于中国理论心理学的辛勤探索和耕耘。在人们思想观念还较为保守封闭的年代,车教授就敢为人先、勇于面对学术“禁区”,在中国最早研究弗洛伊德。
简介:青少年的成长一直是党和国家高度重视的大问题,伟大领袖毛泽东主席曾站在历史的高度把青少年的成长比喻为“早晨八九点钟的太阳”,把国家和社会的未来寄托在了青少年的健康成长上。
“金字塔能”的真相
万能的求职方法
回音壁(《情本淡,何堪扰?》)
意识和无意识活动的脑区能态理论
“以人为本”教学管理模式的构建与思考
计算机辅助教学(CAI)能促进创造性思维
一本颇具参考价值的教科书——安德列耶娃的《社会心理学》介绍
中国弗洛伊德研究的扛鼎之作--评车文博和郭本禹总主编的《弗洛伊德主义新论》
青少年心理健康——一部全方位诠释青少年心理健康教育的可视读物 一本多角度引领青少年健康成长的理论指导专家 一个广领域走进学校班级汇聚青少年成长的精粹