简介：面对创伤事件,选择逃避的小陈在离开学校两年后,终于在妈妈以及许多教师的共同努力之下重新回归校园,经历成长完成自我治愈。小陈的个案让我们反思教师言行对学生心理的影响,让我们更加敬畏教师这个职业。
不愿说的秘密
