简介：有的人一生都在做着一件事——和自己纠缠。说白了,就是不放过自己,折磨自己,让自己不好过。放过自己,比放过别人还要难。无忧子愿意成为你的知己:wuyouzi@dsxq.com

简介：<正>恩怨母子无忧子:我是个23岁的男孩,一直无法处理好和母亲的关系。3年前,父母离婚。母亲和别的男人在一起。我已经工作,和母亲见面的时间很少,然而在一次见面时吵起来了,这是我第一次和母亲吵架,她很生气。后来我们见过几次,关系越来越差,而每次我都希望有转机。但当我见面的时候,感觉到眼前的人很陌生,如果不是有血源关系,我不知道会是什么样子。现在快两年没有见过她了,再这样下去会越来越陌生,又不知怎样去做。(张程)张先生:之所以这么称呼你,是因为你已经23岁,应该不再是个在妈妈怀里撒娇的男孩,而是成年男人了。所谓成年,意味着你已经独立,拥有了独立的情感。请相信自己,一个成年男人有能力处理好和母亲的关系。

简介：<正>爱上"二手男人",要向父母坦白吗蔷薇:我今年22岁,有个非常爱我的男友,我也深深爱他,但我们很痛苦。因为他是个离婚的男人,而且有女儿。其实我根本不在意,两人相爱就够了。可我们相爱快两年,父母都不知道真相。他们提

简介：

简介：师源性和学源性心理伤害是由于教师的教育教学行为不当和学生学习方法及成败经验不当对学生造成的心理伤害，将直接导致学生学习适应不良，具体表现为学习压力和考试焦虑的增加。要减少师源性和学源性心理伤害须提高教师的心理健康教育能力，以积极心理学思想为理念，以学生为中心，提高判断鉴别能力、心理训练能力和引导反思能力等。

简介：

简介：有学者将人的心理不健康划分为三种层次，即轻微的心理失调、轻度的心理疾病和严重的心理疾病。就处于成长发展中的中小学生而言，最常见的心理不健康表现为轻微的心理失调，即第一层次的问题。

简介：本文探讨了高中教师心理控制源、应对方式与工作倦怠的关系。采用典型个案抽样的方式，选取洛阳、焦作、信阳、商丘、无锡地区五所普通高中的在职教师为研究对象，进行问卷调查。结果表明：内控性不易发生职业倦怠，机控性跟人格解体、成就感降低维度存在显著相关但对工作倦怠不具有预测性；幻想、问题解决、退避的应对方式对工作倦怠有预测作用；情感耗竭与心理控制源都存在显著相关，六种应对方式除问题解决外都和情感耗竭存在显著相关；人格解体与他控性和机控性有显著相关，并与除求助之外的应对方存在显著相关；成就感降低维度仅与机控性显著相关，在应对方式上与问题解决、自责、合理化、幻想呈显著相关；他控性加上消极的应对方式在工作倦怠的两个维度都会有很高的预测性。

简介：1995年10月，在中国卫生协会青少年心理卫生专业委员会第五届年会上，不少研究报告表明，全国中学生目前的心理健康状况令人担忧，心理卫生问题的检出率越来越高，并随着年龄的增长而增加。近年来的研究也发现学生的心理问题已经到了不容忽视