简介：一、影响农村市场活跃的主要障碍因素改革开放以来，随着农村经济的迅速发展，农民生活水平不断提高，农村市场日趋繁荣。但与城市相比，特别是与农村广阔的市场地位相比，与农民所占总人口比重相比，农村市场的发展存在较大的差距，农民消费需求受到诸多因素制约。（一）...

简介：“十五”时期，四川省房地产开发市场保持了健康发展的运行态势，投资增势强劲，开发规模继续扩大，商品房销售市场日趋活跃，房地产业逐渐发展成为国民经济新的增长点和消费热点，房地产市场呈现五大主要特点：

简介：南通市交通运输管理科学化，促进了全市运输生产的良性循环。

简介：人口普查是各国政府获取人口资料、掌握国情国力的一种最基本的调查方法，所以，人口普查也被称为“国情普查”或“国势调查”。　　一、世界人口普查　　从国际上看，早在公元前4500年，巴比伦王国就举办了全国性调查，按族登记人口。公元前2900年，在埃及，开始每两年清查一次全国人口，公元前1600年，希腊开始了人口登记，公元前600多年，印度已估算了全国人口数量。公元前500多年，古罗马进行人口和财产调查。以后，罗马统治者都明文规定，在其领域内每五年举行一次专门的户口调查，被称为古罗马的国势调查。　　美国1790年进行了第一次人口普查。一般认为这是世界上第一次现代的人口普查。从那时开始到现在，世界上的人口普查已经有二百多年的历史了。这期间人口普查大体可以分为四个阶段：　　第一阶段。从1790年至1829年，这是世界人口普查产生的阶段。在这一阶段共有美国(1790年)、英国(1801年)、法国(1801年)、哥伦比亚(1825年)等16个国家和地区进行了人口普查。普查所包括的人口占世界总人口的112％。在这以前虽然有些国家曾进行过人口调查，但在18世纪和19世纪之交开创...

简介：近年，我市商贸工作围绕启动消费市场，促进国民经济全面、可持续发展的总体目标，通过深化改革、调整商业结构、提高流通现代化水平、整顿市场秩序、消除各种限制消费的障碍等种种行之有效的政策措施，使一个统一开放、竞争有序的市场体系逐渐形成，有力的支撑了全市经济的增长。

简介：四川在党中央西部大开发的战略决策中占有重要地位，是西部大开发的重点地区之一。如何抓住西部开发机遇，实现四川跨越式发展，有许多方面的问题需要研究和思考。其中一个重要问题就是要回顾和思考四川开发的历史进程，研究和借鉴历史经验，从中获取历史智慧和战略启示。以便作为决策鉴戒。

简介：７０年代末８０年代初，在西方经济学界，曾经发生了一场有关经济计量分析和时间序列分析这两种数量经济分析方法哪个更有效的历史碰撞，对垒双方分成模型派和时间序列派，在理论依据、假定条件、分析结论及方法目标等方面展开了论争，一、时间序列派挑起论争论争由时间序列派对大型宏观计量模型的批判开始。他们认为，迄今为止，将消费函数、投资函数等罗列、组成联立方程式，把现实经济加以模型化的尝试显然正在走向穷途末路。这种尝试是毫无益处的，原因在于，这样组成的模型，几乎每一个方程式中都有数不清的任意假定。而根据这样的宏观模型做的预测，终究不过是在任意假定的堆积上做出的，预测不准是当然的。模型派没有试图从统计上来证明先验

简介：伴随第三产业的迅速发展，东西方经济学界掀起了研究第三产业问题的热潮。第三产业的发展客观地呼唤经济理论发生变革，要求经济学界从新的角度系统阐述服务经济的发展变化规律和发展趋势以及相应社会经济条件的变动过程。所谓服务经济是指服务业产值在国内生产总值中的比重超过60％的一种经济状态，或者是指服务业中的就业者在整个国民经济全部就业者中的比重超过60％的一种经济状态。服务经济时代是人类社会发展的必经阶段。

简介：我国第一次经济普查已经圆满结束，所取得的丰富的信息资料，为党和国家制定大政方针和中长期规划起到了重要作用。但是，其中也发现了一些问题，比如在查清了第二、三产业的相关总量、增量的同时，也发现了GDP数据源头和结果之间的差异。由于种种原因，GDP形成的过程和理论描述的脉络并不一致，数据有不同程度的失真现象。

简介：

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简介：本文运用统计数据，从我国经济社会发展的角度，论述了江总书记“三个代表”的思想是中国共产党建党以来实践经验的高度概括，阐明了“三个代表”是中国共产党带领中国人民奔向未来、从胜利走向胜利的根本保证。

简介：历时两年的经济普查工作已基本结束。在利用经济普查数据资料的基础上，国家统计局制定了《经济普查年度GDP核算方案》，由国家组织对全国各省市的地区生产总值进行了统一核算。

简介：我国的社会主义个人收入分配和制度，伴随着经济体制改革的深入与社会主义市场经济体制的建立和发展，进行了一次次重大的“破”和“立”。大体上经历了“唯一论”、“主体补充论”、“主体并存论”和“结合论”等发展阶段，已初步形成了具有中国特色的社会主义个人收入分配理论。

简介：教师课堂教学质量综合评价比课堂教学质量评价指标体系为基础，综合评价方法主要包括指标权平均法和模糊综合评价法。难点是评价指标的设计和量化处理，权集的构造。对评价结果的分析可采用绝对评价（等级判断），相对评价，动态评价（个体差异的评价）。

简介：在外语教学活动中，由于学生的参与性强、活动量大，听、说、读、写练习多，一些学生在学习过程中的焦虑心理和自卑心理表现得较为突出。因此，对学生适时予以心理援助，使学生调整学习心态，健全心理素质，以提高学生的创新能力，促进学生素质的全面提高，是外语课堂教学中不可忽视的重要环节。本文结合笔者多年的教学实践，就这一问题作了具体的分析和探讨。