简介：21世纪的远程教育也就是网络教育。本文分析了我国现代远程教育的现状，并就我国如何开展现代远程统计提出了初步构想。

简介：鲁迅先生在《三闲集〈近代世界短篇小说集〉小引》中有一句精辟的话：＂借一斑略知全豹,以一目尽传精神＂。先生在这句话前后还写了下面一些文字：＂在现在的环境中,人们忙于生活,无暇来看长篇,自然也是短篇小说的繁生的很大原因之一。＂＂用数顷刻，遂知种种作风，种种作者，种种所写的人和物和事状，所得也颇不少的。＂鲁迅先生不愧是大文学家，寥寥数语就道出了＂抽样调查＂方法的真谛。

简介：现代远程教育，是在计算机网络、电信网络和卫星电视网络三大网络资源环境下开展的远程教育，是以计算机、网络和多媒体技术等为基础的信息技术的最新成果在现代教育思想的指导下对传统教育模式的革新，是一种全新的教育模式。它能突破传统教育的时空限制，扩展教育资源，具有覆盖面广，全方位为各类社会成员提供教育服务的优势。基于计算机网络技术和信息技术的现代远程教育，能显著提高教育效益，因此，国家“十五”计划明确提出要大力发展远程教育，1998年国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》更是把“实施‘现代远程教育工程’，形成开放式教育网络，构建终身学习体系”列为振兴我国教育的重大工程之一。

简介：目前网络远程教育发展的主要方向是在课件的内容和呈现形式方面，而对于远程教育中的学习激励和制度则重视有限。作为对互联网的另一种应用，网络游戏对其用户具有很强的吸引力，这种吸引力背后不仅是华丽的多媒体效果，还有种种精心设计的符合心理学原理的激励机制。因此．将这种激励机制引入网络远程教育，从而提高远程学员的积极性和主动性，就成为了值得探讨的研究方向。本文旨在探讨电脑网络游戏吸引人的原因．并讨论将这些因素引入网络远程教育从而增加远程教育趣味性的可能。

简介：新型工业化已成为当前我国经济和社会发展研究的一个热点。为此建立新型工业化指标体系,用物元模型进行我国新型工业化进程综合评价,探讨我国新型工业化发展状况及其优势与不足。结论表明我国2005年新型工业化水平已经进入中级阶段,处于中级阶段的中期。并明确我国走新型工业化发展道路的优势和弱势所在,提出对策建议。