简介：人类以自我为中心的、主客二分的实践模式是人类生存与发展的重要体现,它体现出人的本质及其理性能动性,这种实践模式促使自然世界向人化世界转变,从而创造出高度发展的人类文明。主客二分的实践模式从人的生存意义上说,具有客观必然性和价值诉求的合理性。然而,自然的人化与人化的自然是辩证发展的过程,它包含主体对客体的能动改造,同样显示出自然客体对于人类的明显制约。主体改造客体的同时,造成环境的失衡,反过来危及人类生存。所谓建设生态文明,可持续发展,就是人类从自然获取满足的同时,要实现人与自然的和解与和谐。

简介：人事关系与劳动关系作为两种不同的人力资源配置模式，在我国经济体制改革和政治体制改革的过程中不断的演进，造成理论和实践中的模糊和混乱。鉴于劳动关系与人事关系、劳动争议与人事争议存在较明显的差异，有必要对其进行合理界分。人事争议与劳动争议合理界分的标准是争议是否具有公法属性。根据这一标准对我国实践中混乱的人事关系进行审视，人事关系应该表述为国家机关（包括参照《公务员法》执行的人民团体和社会团体）、具有公共服务职能的事业单位与其具有公职身份的工作人员的劳动力使用关系。

简介：1938年12月1日，根据党中央、中央军委决定，在晋东南抗日根据地屯留县东故县村成立了抗大第一分校（对外称八路军总部随营学校），任命何长工为抗大一分校校长，周纯全为副校长，韦国清为训练部长、黄欧东为政治部主任。并决定一分校党务委员会组成人员为：书记黄欧东，委员何长工、周纯全、韦国清、刘浩东。一分校的干部和学员，除在晋东南当地招收的400多名外，其余2000多名来自驻甘肃庆阳的抗大、驻陕西洛川的抗大等5个单位。