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  • 简介:为切实把当选乡党委委员大学生村官的培养锻炼工作抓紧抓实,曲周县围绕“村官委员”上好“五门必修课”要求,在大学生村官委员中创新性采取“55”培养锻炼模式,取得了较好的成效。“谈话+引导”,实现角色早转变。在切实分析“村官委员”优势和不足的基础上,围绕乡镇工作特点,有针对性地组织大学生村官委员进行谈话,为大学生村官委员扎实上好“心理课”,切实帮助大学生村官委员找准位、上好岗、履好职。

  • 标签: 曲周县 锻炼 培养 大学生村官 党委委员 乡镇工作
  • 简介:财政部发布通知:自2015年5月10日起,卷烟批发环节从价税税率由5%提高至11%,并按0.005元/支加征从量税?纳税人兼营卷烟批发和零售业务的,开始分别核算批发和零售环节的销售额、销售数量;未分别核算批发和零售环节销售额、销售数量的,按照全部销售额、销售数量计征批发环节消费税。

  • 标签: 从价税 卷烟 税率 批发环节 销售数量 零售环节
  • 简介:“9·11”事件后世界反恐形势复杂多变,北非、西亚、中东区域成为新的恐怖策源地;“基地”核心力量受损后,塔利班恐怖势力增加;中亚恐怖活动猖獗,反恐形势不容乐观。新疆乌鲁木齐“7·5”事件后“三股势力”受国际恐怖主义的影响越来越严重,表现出组织的牵连性、思想的归流性、行为的效仿性、人员的勾连性、舆论的造势性等特点。打击暴恐犯罪活动的重要措施就是切断新疆“三股势力”与国际恐怖主义之间的联系。

  • 标签: “7·5”事件 国际恐怖主义 新疆
  • 简介:专题调研环节能够突出学以致用、研以促学的党校教育教学特色,已成为党校主体班教学中深受学员欢迎的教学方法。M市委党校主体班在开展专题调研的过程中虽然取得了一定的实效,但仍然存在教师指导浅表化、调研过程形式化、成果评价简单化和转化运用低效化等问题。为此,党校要通过以下五个方面提升专题调研在教学中的实效性:一是更新观念,改进调研作风;二是完善制度,建立健全配套机制;三是突出问题导向,力避调研误区;四是科学指导,提高成果资政价值;五是畅通渠道,促进成果转化。

  • 标签: 党校 主体班 专题调研 实践成效 问题 对策
  • 简介:抗日战争时期,杨得志率领八路军部队,转战敌后冀鲁豫边区,打击日、伪、顽、反动会道、匪军,坚持抗战,立下了赫赫战功。刘华清、张震在怀念文章中评价杨得志:"作战勇敢,敢打硬仗、恶仗、苦仗,关键时刻过得硬、顶得住、上得去、拿得下。"两下冀鲁豫1938年夏,十八集团军总部命令一一五师三四四旅代旅长杨得志带队东进冀鲁豫地区。

  • 标签: 杨得志 冀鲁豫边区 十八集团军 抗日根据地 抗日战争时期 李仙洲
  • 简介:中国有句古话:"药医不死,医治有缘人。"虽然这句话现在看起来其中多少有些宿命的味道,但是我们还是不妨换个角度去思考其中对待疾病的道理。

  • 标签: 打麻将 调理方 三发 汪绮石 虚元 生活习惯
  • 简介:公众参与重大行政决策是推动科学、民主决策的重要途径,但是在5·16邻水县事件中,政府作出重大行政决策未遵循公众参与原则,公众表达诉求脱离了理性的轨道。5·16邻水县事件反映出重大行政决策中公众参与存在三个主要问题:缺少公众参与、对话能力失衡、信息公开滞后。要解决这些问题,最根本的是要处理好重大行政决策与公众参与的关系,提升公众对话能力;同时,面对不同的利益诉求,不能被舆论“挟持”。

  • 标签: 邻水县事件 重大行政决策 公众参与 对话能力
  • 简介:农民工职业病防治不仅是医学问题,也是重要的社会问题。目前农民工职业病防治存在救助路径严重不足的问题。必须通过社会化的途径,即有效协调各种治理主体的力量,整合多主体资源参与治理,发挥各自优势,做好农民工职业病防治工作。

  • 标签: 职业病 农民工 社会公益组织 协同治理
  • 简介:本文目的旨在探究中国医疗费用过快增长的原因,指出医疗管理制度缺陷对社会医疗成本上升的影响。通过构建中国医疗行业的"鲍莫尔成本"变量,提出行业中"以药养医"的代理变量,采用2002—2011的省级面板数据,验证了"鲍莫尔变量"和"以药养医"变量对医疗成本增长的影响机制。采用因素分解方法发现,鲍莫尔"成本"贡献了医疗成本上升的8%~22%左右,而"以药养医"机制中住院率增长和过度用药上升导致了医疗成本上升5%左右。研究拓展了以往政策性研究对医疗成本上升的解释,并为医疗行业的成本核算制度、成本信息披露制度,以成本控制为医院绩效考评关键指标的激励机制的建设提供了实证证据。

  • 标签: 鲍莫尔“成本病” 以药养医 社会医疗成本
  • 简介:青年学生是祖国的未来、民族的希望、时代的先锋,他们的价值取向决定未来整个社会的价值取向.应从培育与践行社会主义核心价值观中存在的突出问题入手,深刻分析产生问题的根源,并从净化社会生态、强化教育主导、加强实践锤炼、注重榜样示范、提高自身修养等方面探讨青年学生培育和践行社会主义核心价值观的有效路径.

  • 标签: 核心价值观 青年学生 多元化 培育