简介：在国难深重、民智未开的时代背景下,陈独秀着力从教育改良、戏曲改良、树立国家观、传输基本知识等方面提出开通民智的主张。陈独秀早期开通民智的思想,不仅顺应了时代发展的需要,而且对中国社会的进步的产生了一定的影响,对于当今社会建设仍然有着启示作用。

简介：19世纪60年代，受西方外交体制的冲击和中国“经世致用”思想的影响，清朝突破了“天朝上国”的藩篱，踏上了外交近代化的征程。晚清早期外交近代化主要体现在其理念、体制、方略等方面的变革。虽然它在认识、体制方面出现了新旧杂糅的现象，但在当时社会条件下不失为合乎国势世情的选择，是近代中国迈向世界的重要里程碑。

简介：西部少数民族地区政治稳定预警指标体系在整个西部少数民族地区政治稳定预警系统中起着基础性作用，决定着民族地区政治稳定预警操作系统运行的成败；西部少数民族地区政治稳定预警指标体系的选取必须遵行相关性、全面性、重点性、操作性等四大基本原则：西部少数民族地区政治稳定预警指标系统分为民族认同、政治认同、经济认同、宗教认同和风俗习惯认同五个方面，共四级指标，合计60个指数；西部少数民族地区政治稳定预警指标体系的权重指数，采用“中阈值”法。

简介：早期中国共产党政治动员思想,是中共基于马克思主义经典作家的革命动员思想,结合中国的具体革命实践逐步形成的,在凝聚中国民众认可、拥护和支持中国革命的过程中,散发着独特的政治魅力,起着重要作用,是早期中国共产党对中国革命探索的重要成果。

简介：马克思社会教育思想的核心观点主要有：消灭分工是社会教育的前提条件;社会教育与生产劳动相结合是社会教育的主要原则与方法;人与环境的双轨互动是社会教育的中心点.马克思社会教育的终极目标是造就自由而全面发展的人.马克思社会教育思想是早期中国共产党开展社会教育的理论源泉.中国共产党把马克思社会教育思想中国化的早期探索主要表现在：工会与农协作为工农教育的领导机关担负着重要责任;开展与筹划形式多样的社会教育方式和教授实用性、思想性强的社会教育内容;坚持社会教育与社会实际相结合、与政治斗争相结合、与生产劳动相结合的原则和“从实际中来、到实际中去”的教育方法.