学科分类
/ 9
168 个结果
  • 简介:一般情况下。测土配方施肥表采用的推荐施用量是纯氮、纯磷(五氧化二磷)、纯钾(氧化钾)的用量。由于各种化肥的有效含量不同,在生产过程中。农民不易准确把握用肥。为帮助农民朋友掌握测土配方施肥的计算方法。现假设一块地推荐用肥为每亩纯氮8.5公斤,纯磷4.8公斤。纯钾6.5公斤。

  • 标签: 测土配方施肥 施肥量 五氧化二磷 生产过程 计算方法 施用量
  • 简介:联系梧州市二轻工业企业党建工作的实际.谈谈下一步把企业党建工作做好的一些粗浅看法。一、当前.梧州市二企业党建工作喜忧并存梧州市城镇集体工业联社(以下简称二联社)是一个以集体所有制为主要形式、集工、商、贸为一体的综合经济系统.有工业企*49家.其中国有企业4家、集体企业45家.已建基层党组织41个;全系统现有职丁IO253人.其中党员1(f)入.占职丁论人数的98u。从总体L看.二系统企业党建工作喜忧并存。(一)主流是好的.这是喜的方面:1、党组织在企业中的政治H心地位基本确立。党组织机构基本健全.并相应配备厂专兼职党务干部。基本上能参与企JI{重大问题的决策;党组织经费开支基本保证。落

  • 标签: 企业党建工作 二轻企业 梧州市 基层党组织 党务干部 思想政治工作
  • 简介:从整体上说,改革以后产生的民工潮对中国城市化发展无疑起到了强大的推动作用,尽管随之也带来一些负面效应,但总的来说利大于弊。因此,城市无需为外来人口进城所导致的暂时混乱惊慌失措,只需对城市外来民工流入进行适当的调控。为此,文章提出应对外来民工流入进行正确的政策引导,全盘协调和经济调控。其根本的一点就是必须采取与以往计划经济时代完全不同的人口调控手段进行调控。

  • 标签: 民工 流入量 调控
  • 简介:21世纪是充满机遇和挑战的世纪。在高新技术日新月异的情况下,综合国力的竞争越来越突出地表现为人才、智力资源的开发和使用。谁拥有人才优势,谁就拥有发展的优势,就会在激烈的竞争中处于主动的地位。历史的经验和现实的要求揭示了这样一个道理:我国现代化建设的进程,很大程度上取决于国民素质的普遍提高和人才资源的有效开发。

  • 标签: 竞争 人才优势 能人 障碍 智力资源 高新技术
  • 简介:由筹资国债向调控国债转变邓淑莲我国央行定于今年开展公开市场业务,自此结束了国债作为单一筹资手段的历史,国债逐步由筹资向调控转变。这一转变将使国债成为重要的政策工具,从而必然在经济建设和国民经济运行中发挥更大作用。但国债转型并非易事,尤其在我国...

  • 标签: 国债发行规模 公开市场业务 短期债券 准公共产品 财政收入 期限结构
  • 简介:  党的十六大报告明确指出,要"形成全面学习、终身学习的学习社会".高等学校的领导班子,更加有必要建设成为学习班子.……

  • 标签: 学习型班子 学习型社会 社会学习型
  • 简介:经济体制改革方兴未艾,四化建设中兴有日。政法工作要适应这个形势,关键是如何根据干部四化的要求,提高广大政法干部的政治素质和业务素质。我们特约请谢邦宇同志为本刊撰写了《政法干部要从“经验”向“科学”转变》一文,发表了他的见解。我们认为,这篇文章很有参考价值,现推荐给读者。

  • 标签: 科学型 政法干部 政法工作 新时期 新经验 知识结构
  • 简介:“命令经济”是事先设定一个指标然后按照行使命令的渠道和方式下达任务。无视市场甚至根本连计划也没有,因此比计划经济危害性还大,同时,命令经济也是管理水平低下,只顾眼前利益,不顾长远利益,只顾局部利益,不顾全局利益的一种表现。说穿了,命令经济是只管抓“业绩”,谋“政绩”.而不是真正抓经济。

  • 标签: 计划经济 中国 业绩 市场 局部利益 管理水平
  • 简介:党的十六大报告提出,要"形成全民学习、终身学习的学习社会,促进人的全面发展."把形成学习社会列为全面建设小康社会的重要奋斗目标,是对邓小平同志关于小康社会建设理论和2001年5月江泽民同志在亚太经合组织人力资源建设会议上提出的"构筑终身教育体系,创建学习社会"思想的深化与发展.这不仅对推进我国小康社会和学习社会的建设进程具有重要战略意义,而且对党的建设具有里程碑般的标志.它必然要求把全面建设小康社会和学习社会的领导者--中国共产党建设成为学习政党.

  • 标签: 学习型政党 学习型社会 必然要求
  • 简介:论“人质”侵权犯罪案单棠近几年来,在改革开放大潮的推动下,由于社会主义市场经济体制的确立和蓬勃发展,带来了我国经济的大发展。与之同时带来了经济纠纷的大量增加。而有的人则采取强行扣押“人质”侵犯公民人身权利,以违法犯罪的方法胁迫他人履行一定经济行为,...

  • 标签: 侵权犯罪 经济纠纷案件 人质 检察机关 地方保护 侵权案件
  • 简介:按照美国麻省理工史隆管理学院的彼得·圣吉1990年出版的《第五项修练》中所概括的:学习企业是精简、扁平、网络化、有弹性、能够不断学习、不断自我创新未来的组织。它是一种通过培养弥漫于整个组织符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效,学习企业是当前最成功的企业组织模式。当今世界,科技和信息居于这个世界的主导,科技和信息的更新加快,折旧加快。企业作为市场竞争的主体,要想立于不败之地,要想获得恒久优势,必须加强学习,不断“充电”,努力建设学习企业。

  • 标签: 学习型企业 知识管理 领导干部 激励机制