简介:<正>一、新形势下工读学校面临的挑战工读学校自创办以来,为社会治安的稳定、中小学正常教育秩序的建立及德育环境的优化建设,为广大青少年的健康成长发挥了积极的作用,作出了应有的贡献.但严竣的事实是:面对社会的巨大变革,经济、文化等各方面形势的发展,工读学校却碰到了前所未有的困难与问题.归纳原因有<正>以下五个方面:一是办学效益与国家投入不相适应;二是家庭结构类型的变化,给工读招生工作带来的困难;三是工读学校班级规模小、人数少的现实状况制约着竞争进取氛围的形成与德育环境激励作用的充分发挥,同时由于生源素质的因素而缺乏良好德行的感染环境,极易酿发不良心理行为的交叉感染,在很大程度上影响了工读教育的质量与效益;四是工读生出路问题无法从根本意义上
简介:<正>一九八○年八月在波兰出现的大规模工潮,是波兰社会一系列矛盾激化的集中反映,也是波兰政治和经济危机的一场大爆发。工潮发生后,波兰党内和社会各界人士几乎一致呼吁要求进行改革,认为只有改革才有出路,才能恢复党的声誉,拯救波兰的社会主义事业。改革符合时代潮流,顺民意,合民心,在波兰已成为不可逆转的一种历史趋势。波兰近年来的改革,既触及上层建筑,也涉及经济基础,两者之间紧密相联,互相促进。在具体进行过程中,因受现实或历史条件的制约,各个领域的改革步伐有先有后,有急有缓,情况比较复杂。现按改革内容,对波兰在八月工潮后的一些改革情况试作扼要阐述。
简介:全球治理既是一种内涵丰富的崭新理论,又是一种客观历史发展进程。作为一种理论。它是对传统政治学所体现的国家统治理念的超越,反映了当代国际政治发展到全球政治新阶段在政治结构、政治主体、管理方式的新变化、新特点。作为一种客观发展进程,它是冷战结束后国际政治经济秩序发展的新形态,是国际规制有效性的现实要求,是全球公民社会和世界民主潮流的产物。全球化和全球治理既对国家主权和政府有效管理提出了严峻的挑战,也为政府改革提供了有益的思路,这就是,以治理与善治思想为指导,以公民社会成长为依托,以充分发挥市场机制在资源配置中的基础作用为前提,转变政府职能和行为方式,让市场、国家(政府)和公民社会三者在各自的作用范围内发挥作用。