简介：人的发展和社会的发展是互动的辩证统一的关系.人的全面发展是社会发展的根本目的,全面建设小康社会需要全面发展的人,人的全面发展为全面建设小康社会提供了不竭的动力;而在全面建设小康社会的实践中又促进了人的全面发展.

简介：人的全面发展是共产主义的理想目标.20世纪社会主义国家的理论和实践证明,马克思主义的人的全面发展理论深刻地揭示了人类社会发展的根本内容,指明了社会主义现代化建设的根本方向.在全球化深入发展的新时期,社会主义的本质要求努力促进人的全面发展.

简介：开展青少年社会教育,是一个关系青少年全面发展、造福民族未来的崇高事业。在当今新的社会发展时代,开展青少年社会教育已成为重要而迫切的任务。北京青少年教育与发展研究基地与北京青少年研究所,为推进青少年社会教育事业的持续发展,于2015年4月24日-26日在京召开＂社会教育与青少年全面发展＂研讨会。来自中国教育科学研究院、北京师范大学、中国青少年研究中心、中国青年政治学院、《中国社会科学》杂志社、中国人民大学书报资料中心等50余名专家、学者出席了会议。会议由北京青少年研究所所长余逸群研究员主持。

简介：社会教育在青少年全面发展的过程中起着保障作用。发展社会教育,有助于促进青少年成长,有助于保障青少年成人,有助于锻炼青少年成才。青少年的全面发展是一个过程,伴随着成长、成人和成才,社会教育在这个发展过程中,满足着青少年成长的各种需要,它延伸着家庭以及学校功能的正能量,融合着社会的教育力量、文化的教育力量和学校的教育力量的合力,为青少年的全面发展保驾护航。

简介：随着科技的进步，经济的高速发展以及与之相伴的急剧社会转型，我国青少年社会化问题开始出现了大量新情况，而电子游戏、偶像剧及电脑等的出现，尤其是近些年来迅速普及的计算机网络技术和随之遍地开花的网吧，更加剧了这一过程的复杂性。本文是对内蒙古两城市青少年的抽样调查，对比分析了网络对边远地区汉族和蒙族青少年社会化（道德认知、价值观念、行为倾向和交往能力等方面）的影响程度。通过汉蒙比较，整体反映出无论是汉族或蒙族青少年都随着接触网络时间的延长，网络对其社会化影响显著，而且严重冲击青少年社会化的传统途径。

简介：发展的核心是人的发展,未来社会的根本目标就是实现人的全面自由发展,这就要求人类必须具备鲜明的主体意识和主体精神.这种主体意识并非强调人在自然、社会中的优先地位,而在于强调要为人类潜力的充分发展提供一个良好的社会环境,使人的物质发展与精神发展要求都得到充分的满足,使人成为一种精神解放、意志自由的主体.这就存在一个"人的全面自由发展与闲暇时间"问题.

简介：10月24日，中国北方名城哈尔滨迎来了中国、俄罗斯和印度三个国家的外交部长。这是2002年举行首次三国外长会晤以来，中俄印第七次外长对话，也是首次由中国举办会议。中国外交部长杨洁麓与俄罗斯外长拉夫罗夫、印度外长幕克吉就共同关心的国际及地区问题充分交换意见，对深化三方务实合作达成重要其识．

简介：我国当前针对个人信息保护的法律法规已经比较完备,然而随着政府信息公开的逐步深入,公民知情权得到更大限度保护的同时,个人隐私权和公众知情权的现实矛盾不断升级。生活中,因政府信息公开导致个人信息遭到侵害的案件时有发生,若不能采取有效措施缓解二者冲突关系,政府信息公开所产生的积极社会效果势必大打折扣。因此,须采用多种措施并用的模式以改善我国对个人信息保护力度不够的现状,最大程度的减少个人信息侵害案件的发生。

简介：党的十九大召开在高校青年学生群体中产生强烈反响,多地掀起学习讨论热潮。本文选择江苏和陕西部分高校校园网络信息传播平台,围绕十九大会议召开前后特定一段时间内大学生网络关注点展开剖析,借助ROST内容分析工具揭示所提取的主题及留言信息取向,并在此基础上做出总结。

简介：站在全面深化改革新的历史起点上,中国共青团作为执政党的青年组织,需要梳理、审视事业发展的关键词和逻辑支点。从生存发展的现实背景看,需要理清不变的架构与变化的时空;从凝聚青年的逻辑看,需要把握信仰认同与利益吸引的辩证关系;从上下一盘棋的布局来看,需要协同顶层设计与基层探索;从事业发展的支撑来看,需要获取党政资源与社会资源;从增强工作的实效来看,需要打造稳固阵地与项目;从可靠的人力资源来看,需要强化团员和团干部队伍建设。

简介：

简介：尊重劳动的意蕴，就是要敬畏劳动，感恩劳动，诚实劳动，以及崇尚劳动。不尊重劳动，是最大的社会危害，是对劳动者主体作用的否认。所以，应该在全社会形成关于尊重劳动的若干最基本的思想共识。也就是，要解决对劳动的认识和态度问题。在社会主义条件下，由于劳动是跟社会主义的本质以及人的本质直接同一的，因此必须把尊重劳动的基本共识作为全社会的思想认同，作为不能突破的底线原则，作为社会良序的初始性规则加以强调。当代青年发展的重要内容就是要培养他们必备的尊重劳动品格。为此，必须在广大青年中间兴起将尊重劳动变成实实在在的行动，促使他们树立为人类解放而努力奋斗的远大理想，正确树立劳动竞争的观念，敢于同各种好逸恶劳的错误思想做斗争。

简介：2014年以来，首农集团共青团深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神，在共青团北京市委和首农集团党委的领导下，以成立首农青年智库为契机，整合集团公司内外部智力资源，将青年智库打造成一个凝聚青年智慧、助力首农发展的青年工作平台，将团的组织优势转化为推进首农集团跨越式发展的正能量，取得了新的进步。

简介：党的十八大以来的五年,是以习近平同志为核心的党中央带领全国人民为实现＂两个一百年＂奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦奋力拼搏的＂很不平凡的五年＂。深入把握这五年经过艰辛努力取得的＂六大不平凡＂的发展成果,对进一步提高全国人民的斗志,顺利完成我们党的既定目标,具有深远的历史意义和重大的现实意义。

简介：新形势下各高校在加强学科建设和知识体系构建的同时,应注重加强高校的廉政文化建设。北京青年政治学院按照开展了“廉政教育进校园”活动,正确处理好思想认识与工作实践的关系、被动应付与主动切进的关系、临时突击与保持常态的关系以及整合资源与融入提升的关系,在对党员干部、教职员工、学生进行廉洁教育的同时,构建了具有学院特色的大宣教体系,进一步增强了廉政文化建设的针对性和实效性。

简介：《中华人民共和国民法总则》中虽然明确规定了个人信息受到法律保护,但是个人信息保护不仅只是民法的问题,仅有《民法通则》中个人信息保护进行宣示是远远不够的,我国缺乏专门的个人信息保护立法,且呈现出分散性和效力层次低的特点,应当采用统分结合的立法模式,通过宪法和专门的个人信息保护法等对个人信息进行立法保护,分析提出我国个人信息保护法的宗旨、立法的基本模式、立法的原则和设置独立保护机构等相关建议。

简介：霸凌行为离不开资源的支持。霸凌者在实施霸凌行为的过程中,拥有超过,甚至远远超过受害者的局部的相对的资源优势。这些资源优势主要包括霸凌者人际冲突经验丰富、心思活泛善于权变、群体依托优势叠加、社会氛围诱发霸凌、法律空白助长霸凌等多个方面。但是,霸凌者的这些资源优势往往只是体现在霸凌的那一刻,而在现实生活中,霸凌者却往往是现行种种价值体系中的被淘汰者和资源匮乏者。霸凌本质上是反社会的。反霸凌势在必行。必须加强法律法规建设,压缩霸凌生存空间;整合家庭、学校和社会力量,形成反霸凌合力;打造精干的青少年社会工作者队伍。

简介：当前,我国正处于法治国家、法治社会、法治政府的一体建设中,大学生作为社会主义事业的接班人和建设者,其法治观念的正确树立对法治国家、法治社会、法治政府的建设有着十分重要的意义。笔者通过对贵州工程应用技术学院学生的法治教育进行研究,发现学生存在法治观念淡薄、法律知识储备不足、学校法治教育不完善等问题,并提出应从高校以及社会两个层面完善大学生法治观念的养成路径。

简介：“立德树人”是党中央把握教育规律，掌握教育发展趋势，为实现科教兴国和人才强国而做出的重要决策。高校要提高教育质量必须把“立德树人”作为根本，以“育人为本理念”为隐性路径、以“师风师德建设”为重要路径、以“社会齐抓共管”为基本路径，将培育社会主义核心价值观融入教育全过程。

简介：