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  • 简介:专家指出,想象力是人创造力的本源之一,儿童时代是一个人想象力迅速形成和发展的重要时期。现实生活中我们的孩子的想象力又怎样呢?请看下面两个案例:

  • 标签: 想象力 孩子 现实生活 创造力
  • 简介:为了克服刑事诉讼中重新搜集证据的困难,实现行政执法和刑事司法之间的有效衔接,提高诉讼效率,有效打击犯罪和保障人权,新刑诉法增加了行政证据在刑事诉讼中运用的相关规定。《刑事诉讼法》第五十二条第二款规定:'行政机关在行政执法和查办案件过程中搜集的物证、书证、视听资料、电子数据等证据材料,在刑事诉讼中可以作为证据使用'。然而对本条文内容存在着不同的理解,以下进行具体分析。一、从立法目的理解'可以作为证据

  • 标签: 行政证据 证据诉讼中 诉讼中运用
  • 简介:伴随着中国互联网的迅猛发展和快速普及,未成年人接触网络的机会大大提高,成为网络使用的主力军。他们喜欢追逐新潮,是互联网新平台、新应用的积极使用者。微信、微博作为近几年最火的应用,受到未成年人的大力追捧。本文以《2014中国未成年人互联网运用状况调查》中关于未成年人微信、微博使用的数据为基础,描述和分析了当前中国未成年人群体运用微信、微博的基本情况。调查统计分析结果显示,未成年人微博的使用率比微信使用率低,其取代微博成为未成年人上网的新宠的趋势明显。

  • 标签: 未成年人 微信使用行为 微博使用行为 现状
  • 简介:本文采用问卷调查方式,了解和分析大学生中国古典四大名著阅读状况,呈现以下特点:阅读认知与行动不一致、阅读方式呈现"轻阅读""浅阅读"特性、缺乏阅读动力、阅读能力不足,为此,对大学生开展文学经典阅读引导,要以喜闻乐见的形式,有效激发其阅读兴趣;通过开设文学经典导读课等形式指导学生学会阅读;发挥图书馆的功能,运用现实与虚拟空间阅读交流平台,营造良好阅读氛围;建立文学经典阅读推广的长效机制。

  • 标签: 文学经典 经典阅读 阅读引导
  • 简介:随着互联网技术的广泛应用和大学生学习需求的多样化,学习型网络社团的迅速发展成了高校学生自主学习的一种新趋势。学习型网络社团具有开放性、共享性、协同性、自主性、交互性等特点,对传统的知识资源获取方式、教师教学方式、教学过程中的师生关系、教学实施中的时空条件等提出了挑战。面对网络技术在社会生活中的广泛应用,高校应建设更加便捷的知识资源平台,探索部分课程的网络化教学,实现课程的网络化考试与测评。

  • 标签: 学习型网络社团 传统教学模式 挑战
  • 简介:自2005年思想政治理论课"05方案"实施以来,思想道德修养与法律基础成为了面向普通高校学生几乎唯一的法律普及课程。对国内340所高校941名学生的抽样调查结果显示:法律基础教学在提升大学生法律意识和法治观念方面发挥了十分积极的作用,高校学生对社会法治状况的认可度普遍高于社会平均水平。学生的法律意识状况呈现出明显的年级特征。学生对学校在法律普及方面的作用评价较好,但对思想道德修养与法律基础课的普法作用缺乏较为普遍认同。面对高校法律基础教学的多重困难与矛盾,法律基础教学应体现与思政教育相结合的整体教学观,应更加突出权利本位教育,并在师资知识背景多样化和教学方法上积极予以应对。

  • 标签: 思想政治理论课 法律基础教学 实证调查
  • 简介:在综合语言学界关于“互文性”论述的基础上,发现“语篇篇内互文”有四种基本分析模式:语篇类型、语篇结构、语篇特点和语篇衔接手段;通过AntConc软件对《新标准大学英语》第一册中的文章进行语料分析,并结合语料进行了描述性分析,阐明了“语篇篇内互文”对外语教学的启示。

  • 标签: 语篇互文 外语教学 语篇