简介：也谈股份制与公有制艾农有人在鼓吹“股份制就是公有制”时，无独有偶，一本“谈心”的书中也告诉我们：“现在看来，完全可以肯定，现代股份制是社会主义公有制最好的实现形式。并为我们描绘了一幅极其美好的图景：“连西方都在搞公有制”，“越来越多的私营、私人经济正...

简介：

简介：我国的经济体制改革走股份制道路，是实现公有制的一种有效形式。这一基本形式的确立为下一步企业改革提供了一个非常重要的理论前提。十五大已明确了建立现代化企业制度是我国大中型企业改革的方向。现在，又进一步认识到股份制改造是国有企业改革的基本途径。同时，也明确了股份制可以是公有制的实现形式。这就与前苏联、东欧搞私有化的改革区别开来，也是认识上的重要突破，为我们下一步的改革确立了一个非常重要的理论依据。

简介：建立社会主义市场经济体制,调整和完善所有制结构,把企业中的国有资产或集体资产出售给职工后,有人说,国有资产流失了,社会主义要私有化了.其实这是一种误解.马克思恩格斯界定的私有制是伴随着阶级的产生而产生的.余原始社会没有私有制外,后来的奴隶社会、封建社会、资本主义社会都是以私有制经济为基础的.资本主义生产方式的特点是生产资料所有权和经营权、占用权及分配权统统归资本家私人占有,工人阶级一无所有,实行按资分配为主,资本家残酷剥削工人,无偿占有劳动者的剩余价值,这就是完全意义上的资本主义私有制.在社会主义市场经济条件下,市场主体之间的利益分离是在以共同的最终所有者权益所体现的共同利益的总前提下相对地存在的.劳动者购买部分国有资产和集体资产从而成为股民,其实是一种由劳动群众创造

简介：近几年来，有人利用翻译经典著作原著的一些文字问题，以鼓吹资本主义私有制。一个明显的例子，就是根据马克思恩格斯在讲到社会主义所有制时不使用“公有制”而使用“社会所有制”，断言马克思在《资本论》中说的未来社会要“重建个人所有制”就是要建立生产资料“人人皆有的私有制”。

简介：简论股份制刘黄一、股份制的特点和优点。股份制是企业筹集资金的一种特殊方式。它的最根本的特点是：将所需要筹集的资金总额分为若干股──数千到若干万股，每股的金额很小──数元到数十元不等，利率一般较银行存款利率高，有点小余钱的人能买，握有大款的人能多买，买...

简介：

简介：以往的研究中,学者多认为在母系社会里,女性具有支配性的地位,即所谓的"母权".从世界史、人类学的视野来看,母系制与母权制是两个不同的概念,母系制社会并不必然地导致母权的出现,女性的社会地位不是由母系制这一单纯的世系因素决定.

简介：去年春天，有人写了一篇《私有制宣言》，宣称“中国的希望——私有制”。

简介：《中国教育改革和发展纲要》进一步规划了我国教育事业发展的宏伟蓝图，明确了教育优先的战略地位，而《教育法》的施行，则更是将教育的发展纳入了法制的轨道。加强教育行政管理，大力发展有中国特色的社会主义教育事业，已成为教育工作者义不容辞的责任。作为一名教育管理工作者，我认为实行校长负责制是完善中学行政管理体制的必然选择。一、校长负责制的内涵实行校长负责制是学校内部领导体制的一个重大改革，它的实行决不是简单的权力转移，而是建立一种科学的管理体制。校长负责制应该包括三层含义，即校长全面负责，党支部保证监督，群众（群众团体、师生员工）民主管理。１．校长全面负责：校长在学校行政管理中处于中心地位，发挥中

简介：被香港传媒称为"香港铁娘子"、"超级打工女皇"的香港证监会副主席史美伦女士,现在又多了一个新绰号:中国证监"外援"第一人,因为,她刚刚被国务院任命为中国证监会副主席.这位"铁娘子"果然名不虚传,在接受第一大报记者采访时,其"铁腕"暴露无遗.认真去读读,会给我们很多意想不到的收获.

简介：

简介：<正>读李则刚先生遗稿《徼商述略》(载《江淮论坛》1982.1),颇受教益。徽商兴盛在于经营盐业,李先生认为这与开中制相关,所言甚有见地。但是,说开中变法是在“成化年间”,变法后商入是在产盐地区“纳粮”给盐,就与史实不甚相符,故撰写此文,对开中制的出现,开中变法及其对徽商兴盛的关系,略加论述,以求教史学同人。

简介：两军较量，一般的规律是：先发者制人，后发者制于人。但是，在国际反间谍斗争这个隐蔽战场上，“后发制人”也不失为一种克谍制胜的斗争策略。反间谍斗争中所谓的“后发制人”，一方面表明了一种客观事实，即无论从时间顺序还是从逻辑关系讲，都是先有对方的间谍活动，然后才有己方的反间谍斗争，只有“矛”的“先发”与进攻，才有“盾”的防卫与反攻。但是在另一方面，“后发制人”绝不仅仅意味着一种时间与逻辑上的先后顺序，更不等于消极防范与被动挨打，在实际较量中，“后发制人”更多地成为一种主动的策略选择。一是欲擒故纵，蓄势待发。在反间谍斗争中，“后发”不是不发，而是不能一触即发，不能一发现对方的活动就立即剑拔努张地公开交手。间谍不是明火执仗的强盗，其活动往往极为隐秘，要制服对手，首先要发现和掌握其活动的情况。这就需要给对方一些“活动空间”，使其活动有所“放纵”，让对手有一个暴露的过程。在这个过程中，暗中观察、控制其活动，掌握其活动的深层部清与证据，发现其薄弱环节，针对其活动特点进行运筹谋划，组织调遣力量，以达到一发即中、擒获对手的目的。1984年底，一位名叫芭芭拉的美国妇女到联邦调查局告发她的前夫、美国退役海军通讯专家约翰·沃克是前苏联间...

简介：干部任期制是通过严格界定领导干部的任职期限,对领导干部选拔及任职的全过程作出制度性规定以对领导干部的行为进行监督、约束的制度.就目前而言,我们对任期制的认识还不够全面和深刻,如对任期制的地位认识不清、把任期制等同于领导班子任届制、把任期制限定于任命制干部而把其他类干部排除在外、忽视干部连任期限限制等等.正确把握任期制的内涵,我们必须把握住这样几点:任期制必然包含对职务任期时间的规定、必须对领导职务连任期限作出规定、明确规定领导干部最高任职年龄限制、任期制必须和选举制相结合并以选举制为基础.

简介：在邓小平理论和党的十五大精神指导下，为建立适应社会主义市场经济体制的机关人事制度，我区抓住机构改革和推行国家公务员制度的契机，引入竞争机制，在全区党政群行政机关和带行政职能的事业单位中实施了层层聘任、竞争上岗。通过一年多的实践证明，机关引入竞争机制，使人产生危机感，激发了大多数人的工作热情；机关工作效率明显提高，作风明显转变，一支高效、公正、廉洁的公务员队伍初步建立。在聘任工作的实施过程中，我们主要抓了四方面工作：深入动员学习，明确引入竞争机制的目的。聘任工作开始后，首先集体学习《国家公务员暂行条例》及其单项法规，全面认识公务员制度；强化全体干部的改革意识，增强竞争意识。国家公务员制度实施以来

简介：

简介：

简介：在大专院校或科研机构工作的同志，常常有“坐班”与“不坐班”之争。一些“坐班”的行政、后勤工作人员，羡慕“不坐班”的教学、科研人员，认为他们自由自在，好不舒服。“不坐班”的科教人员又觉得有些名为“坐班”的人，实则松松垮垮，不出效益。这些看法自然都有一定的偏颇。

简介：<正>家长奴隶制是在原始社会解体过程中形成的阶级集团的最初雏形,它以历史的必然性在世界各地留下其历史的遗迹。在我国边疆地区,不少民族迄至解放时还保留着家长奴隶制或其残余形态。研究探讨家长奴隶制这一人类历史上一直通往今天的阶级压迫制度的起源,不仅具有学术价值,而且对正确认识不久前还保留着家长奴隶制或其残余的民族来讲,也有现实意义。本文主要依据我国民族学资料,对家长奴隶制进行初步探讨,试图从家长奴隶制与发达的奴隶制的比较中,说明家长奴隶制区别于发达的奴隶制的特征;从对家长奴隶制的历史渊源的追溯中,说明人对人的奴役并非起源于战争俘虏,而是由氏族部落中对收养者的奴役开始的;从对家长奴隶制发展的未来结果的探索中,说明家长奴隶制的发展并不必然导致