简介:2014年8月16日至28日。第二届夏季青年奥林匹克运动会在江苏省南京市举行,这是我国继北京奥运会之后承办的又一国际奥林匹克赛事,共有204个国家和地区的3808名运动员、3400名代表团官员和3500名国内外媒体记者与会,总注册人数达9.1万人,习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人,国际奥委会主席巴赫、荣誉主席罗格,联合国秘书长潘基文,新加坡总统陈庆炎等十位国外政要出席开闭幕式。中央领导同志对青奥安保工作高度重视,要求确保青奥会绝对安全,实现“平安青奥”目标。对此,2014年以来,江苏省公安厅党委根据中央、公安部的总体部署,提出了“五个坚决防止”的工作目标,并始终把加强民警实战训练作为青奥安保工作的基础性环节来抓。全省公安机关紧紧围绕青奥安保工作需求,全警动员、全员参与,超前谋划、精心组织,扎实开展依法使用武器警械专项训练、安保业务培训,有针对性地组织实施战时民警心理健康保护工作,全面提高全警特别是参与青奥安保执法执勤民警的反恐意识、实战技能、心理素养和安保工作能力。为“平安青奥”目标的实现提供了强有力的素质保障。全省公安队伍经受了青奥安保的实战检验,交出了一份合格的答卷。
简介:民警的职业素养,是指影响民警自身职业行为的,由知识、观念和能力等要素构成的从业要素体系。根据警察职业的基本特点和基本要求,在民警职业素养的构成体系中,具有决定性意义的是从业常识、学习能力、责任意识和价值取向等四个方面的核心要素。如果以“职业树”来描述民警职业素养与职业行为和职业成就之间的关系,毫无疑问,这些核心要素决定着民警职业发展的趋向,是制约民警“职业树”成长的根系和主干,其他要素,如各个岗位的专业知识、专业技能等,只是以根系和主干为本而“长出”的支干或枝叶。因此,要提高警队战斗力并保持可持续增长,就必须以培育和强化民警职业核心素养为主要目标,有针对性地建立和完善民警教育训练的体制与机制。
简介:近来,警察用枪接二连三出现问题,再加上新闻媒体的报道、渲染和居心叵测者的恶意煽动,不仅把涉用枪问题的警察推上了风口浪尖,而且同时也把“警察用枪”变成了焦点问题和问题的焦点。警察是拥有强制执法权的武装力量,用枪原本天经地义、无可厚非,现在却成了问题。既然已经成了问题,那么首先就要解决“为什么”不是问题的问题怎么就成了问题、怎么就成了焦点问题、怎么就成了问题的焦点?其中,除了我们已经看到的用枪警察的问题之外,还有哪些我们没有看到的、容易造成用枪警察出现问题的问题。不过,时间非常有限,因为这些问题破坏社会稳定和威胁国家安全的趋势明显、发展的速度渐增、潜在的危害巨大,当机立断、主动出击、彻底铲除这一隐患已经迫在眉睫、刻不容缓。因此,结合近期出现的几起警察用枪问题,笔者从警务技能训练角度探讨警察用枪的问题,希望能从警务技能训练方面为杜绝此类问题再次发生和重复出现的对策制定,提供一些有力依据和有用参考。
简介:公安教育训练工作是百年大计,关系到队伍发展的前进与方向。与时俱进、创新性地开展教育训练工作已经成为时代和行业发展的趋势。争创一流,不断提升公安民警综合能力素质;强力推进,让教育训练成为最大的从优待警。这正是我们这个风云激荡、亟待变革的时代里的最强音。近年来,江西公安各级教育训练部门以全面提升公安队伍整体素质和战斗力为目标,紧密围绕“科学化、规范化、专业化、实战化”要求,立足经济欠发达、教育训练工作基础相对薄弱的实际,紧扣民警综合能力素质建设开展了扎实有效的工作,全省公安民警队伍整体素质有了大幅度的提高,为江西公安事业提供了有力的人才支撑和素质保障。