简介：党的十六大报告论述了党在新世纪新阶段所面对的世界局势和肩负的历史任务,强调要在我国“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,“党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践‘三个代表’重要思想,成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范”。去年12月26日,胡锦涛同志在中共中央政治局集体学习宪法时强调:“领导干部加强学习,根本目的是要我们党提高执政兴国的本领,提高为人民服务的本领,提高不断开创中国特色社会主义事业新局面的本领”。广大党员

简介：毛泽东同志曾经讲过一段意味深长的话：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了——学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。”虽然时间已过去半个多世纪，但是今天重温这段讲话，我们仍然能够体会到那深刻的内涵与殷切的期望。

简介：“两手抓”是邓小平同志的一贯思想,他多次指出:“搞四个现代化要有两手,只有一只手是不行的”。诸如,一手抓物质文明建设,一手抓粮神文明建设;一手抓改革开放,一手抓打击经济犯罪和其他犯罪活动;一手抓建设,一手抓法制等等。这些重要论述,既反映了他的“两手抓”思想内涵十分丰富,又体现了他对“两手抓”是一以贯之的。“两手抓”讲了多

简介：习近平总书记在党的十九大报告中强调：＂要增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,推动建设学习大国。＂作为新时代领导干部,应着力增强学习本领。端正学习态度。美国西点军校有一句名言：＂态度决定一切。＂重视学习、抓好学习,既是历史使命.

简介：<正>做一个中国人需要多大的能耐,这个问题并不幽默。重庆媒体刊登了一篇长篇报道,9岁女孩姗姗(化名)3年换了6个特长班,仍无任何特长兴趣,向父母写下保证书:"我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈等多样,还包括

简介：2019年全国民政工作视频会,是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的又一次理论洗礼,是谱写新时代民政事业改革发展新篇章的动员令和集结号,是机构改革后重整行装再出发的关键会议。作为新时代的民政人,我们一定要践行新思想、扛起新使命、聚焦新定位、学好新本领,甘当新时代的“孺子牛”。践行新思想,就是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领指导。

简介：2000年实施的立法法规定了地方人大法规案实行统一审议的制度.自那以后,法制委在立法中的责任一下子重了许多.先后担任本届市人大常委会法工委主任和市人大法制委主任委员的张凌,对此的感受更是非同一般.作为本届人大立法工作的全面参与者和见证人,张凌主任对每一件法规的制定和修改早已熟稔于心.访谈那天,他对一个个实例、一件件法规,信手拈来,如行云流水,没有丝毫的阻塞.这让我们久别应试记诵年代的一行人敬佩不已.

简介：习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上发表的重要讲话,向全党全国全世界宣示了我们党毫不动摇坚持马克思主义指导地位、坚持对马克思主义科学真理的坚定信念、坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜的战略定力,提出了新时代继续推进马克思主义中国化的要求,是一篇光辉的马克思主义纲领性文献。全省各级党组织和广大党员干部要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,

简介：一、进一步强化政治意识。确保宣传思想工作始终坚持正确的政治方向高举旗帜、保持一致，是宣传思想工作的根本政治原则和根本政治要求。意识形态领域历来是敌对势力同我们争夺的重要阵地，如果这个阵地出了问题。就可能导致社会动乱甚至丧失政权。宣传思想政治工作肩负着巩固和发展社会主义意识形态的重任，政治性、政策性都很强。

简介：根据中共潼南县委保持共产党员先进性教育活动领导小组的总体部署，潼南县人民医院7个党支部在院党总支的统一组织下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学习实践“三个代表”重要思想的主线，把握保持共产党员先进性的主题，明确提高党的执政能力为着眼点，坚持党要管党，从严治党的方针，扎实开展了学习教育活动。

简介：刘金山（1908-1999年）,出生在江西赣南,1929年参加红军,经历五次反＂围剿＂,长征期间参加了突破乌江、飞夺泸定桥、强渡大渡河、攻克腊子口等战役,还参加过平型关战役、百团大战、辽沈战役、抗美援朝等重大战役,一生可谓身经百战。在抗日战争中,参加黄土岭击毙侵华日军＂名将之花＂阿部规秀。

简介：为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记＂四句话、十六字＂总要求,全面落实中央、省部关于加强正规化、专业化、职业化警队建设的部署要求,最近,江苏省公安厅（以下简称省厅）制定出台《关于大力推进全警常态化实战训练工程的指导意见》,进一步聚集实战、瞄准打赢,改革强训、机制促训、从严治训。

简介：教师教学情绪对课堂教学的影响主要有驱动作用、认知制约作用和感染作用，其形成因素是教师自我效能感、归因、教学环境、人际偏好及个性等，其调节方法是认知调控、心理匹配、归因控制、自我排解、自我暗示、师生沟通等。

简介：四川省干部函授学院经济管理专业、财务会计专业都开设了《社会经济统计学原理》作为必修课程之一。这门课程讲述的内容是对社会经济现象进行统计研究的基本理论、方法和技术。从统计学产生之日起,便以社会现象作为自己的研究对象,随着社会的发展和科学的进步,统计研究的领域,扩展到自然领域、社会领域几乎所有的现象和事物。尽管如此,社会经济现象作为一个特定的领域,仍然是统计研究的组成部分。对社会经济现象进行统计研究,是在密切联系现

简介：自20世纪50年代起我国的法学教学模式一直是以教师为中心的讲授式教学模式，80年代后，该种教学模式开始受到批判和质疑，与此同时，英美法的案例分析教学法得到了追捧，但由于文化环境和法域等的不同，案例分析教学法在我国并没有得到成功的移植。所谓的“案例教学法”只是在讲授过程中穿插有案例分析，只是一种举例法，它所融合的仅是案例教学法的外在形式而已，仍未摆脱传统的以教师为中心的教学模式。真正科学的法学教学模式应是“主导·主体”教学模式。构建“主导·主体”法学教学模式并非简单地体现在选择讲授式教学还是案例教学或是其他方式的教学方法．而是应将发挥教师主导作用和学生主体作用的思想体现在教学的全过程中。

简介：为了进一步深化院校教学改革,提升教学质量,应从教育思想、教学方法、学习方式和考核方式等四个方面入手,围绕学生能力生成,突出＂四个转变＂,积极创建适应素质教育需求的培养模式。

简介：在党的十四大和邓小平同志南巡谈话精神指导下,以建设有中国特色社会主义理论为主题,针对当前经济建设和改革开放中的热点和难点问题,中共广州市委党校在组织教学中注意从实践出发进行改革,在教学过程中发挥教员和学员两方面的积极性。从教学内容上加强针对性,加强广州特色,加强理论联系实际,注意调动学员的学习主动性,在提高教学质量

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简介：随着公安院校教学改革的不断深化,对教学活动中的教学方法提出更高的要求。现有的教学方法中,以案例教学法为主。但长期教学实践研究发现,也存在一定的困境,制约案例教学法应用的优势,需行之有效的再利用策略。该研究对案例教学法做了简单介绍,分析了公安教学中案例教学法应用困境及产生的原因,在此基础上提出了再利用的具体路径。

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