简介：公安院校心理训练课程专业性强，要改变学生被动式教育的现状，就需要强调教师与学生间的双向作用，构建“体验-分享-实践”的教学模式。这种教学模式通过创设体验情境、交流平台和实践机会，让学生主动参与课程、分享课程、理解深化课程，并达到“体验激发情绪、行为改变认知、习惯积淀品质”三者之间的有机结合，促进学生已有知识结构的重新组织与建构，进而完成由“接受式学习”到“发现式学习”的转换，以此提高课堂教学的有效性。同时，公安院校在心理训练课程教学时，既要厘清课程定位，保证训练内容贴近实战，也要规范训练课程的操作程序。

简介：官员“微服”体验民生难题值得肯定，这是改进工作作风的积极举措。但不可否认，此类体验也难逃质疑：

简介：到医院排队挂号体验看病的艰难、乘坐公交车挤上挤下体验拥挤的滋味．这些看似联系群众的调研。在笔者看来并不能持久，也不能解决问题，更有作秀之嫌。

简介：多年前上中专时，有一天学校忽然安排学生到门前马路边站岗。主要任务是不让鸡鸭鹅等窜上马路。我们百无聊赖地站了一上午，才知道原来是有领导从此处经过，要确保道路通畅。郁闷的同时。同学们都说希望领导下次出行时最好能“微服私访”。这样我们就不用再去站马路了。

简介：<正>党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。十八大报告关于社会主义文化强国建设的论述,为我们确立了文化强国建设新的理论体系,规划了文化强国建设新的实践路径,具有重大的理论和实践意义。

简介：这学期我担任五（2）班班主任，班里有个孩子小王，长得人高马大，性格粗蛮，自称“王天霸”。再加上不爱学习、经常旷课、捣乱，为此同学经常告他的状。这个孩子的家庭情况也特殊，爷爷奶奶早逝，母亲是外地人，

简介：课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动、使学生在知识能力上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的可持续发展。作者通过在费里斯州立大学三个月的访学，经过中美课堂教学的对比，提出“做中学、赛中学、玩中学”的教学理念，“游戏化课堂”就是这种理念的体现。文中主要从“游戏化课堂”的涵义、理论依据、教学设计、实施效果方面进行探讨。

简介：第一章对景写生中微细的知觉能力第一节直观与印象自古以来,人与自然的关系就十分密切,历史文化记载中,就记录了先民

简介：发展还是环保7如同硬币的两面。在一个13亿多人口的大国实现现代化，人类历史上没有先例可循，而在我国这片先天自然条件并不优越的国土上搞好环境保护，更是世界性难题。起步于20世纪70年代初的我国环保事业．正在不欠新账、多还旧账，努力探索出一条适合中国国情的环保之路。

简介：走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦”正指引当代中国向着“长风破浪会有时”的明天迈进。实现中华民族伟大复兴绝不仅是一句豪言壮语，而是有着十分深刻的内涵，

简介：公安高等教育逐渐从学历式教育向职业化教育转型，经侦课程教学也应与时俱进。合作体验教学法强调团队合作、共同体验公安经侦工作角色，注重在合作体验中培养实践能力。

简介：美国西雅图一位65岁的老妇持续5周只晒太阳，不摄入除水以外的任何食物。她表示，这样的生活方式还将持续6个月。但在节食5周后，她还是选择放弃这项实验。

简介：从挑起“抗拒式读者”的大旗到对美国女性区域文学的探索，朱迪丝·菲特里早已成为美国女权主义文学批评领域颇有影响力的人物。她从对美国经典文学作品颠覆性的女权主义解读人手，之后致力于对美国女性文学传统的建构，多年来在女权文学批评的领域中不断拓展自己的视角，对于美国女权主义文学批评的发展做出了杰出贡献。

简介：近日，北京某地段高达32万／平米的“天价学区房”引发社会热议。人们感叹如今少年求学之艰辛，素质教育之难行，择校费等现象屡禁不止……这些现象和高价学区房同出一源，根子都是义务教育的校际不平等。这种不平等不只是城乡或不同省市之间的不平等，而是在同一座城市的不同地区甚至同一地区内不同学校之间的不平等。

简介：近年来，大家对中国梦谈论的比较多，有各自不同的理解。2012年中央政治局常委集体参观复兴之路展览时，习近平总书记对中国梦作了重要的阐述。他指出：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。

简介：恩斯特·布洛赫的希望哲学是一种创造性的马克思主义,其研究范围广阔,研究视角多元.从思想来源的追寻、哲学范畴的研究、现实价值的反思以及理论性质的判定这四条路径可以对布洛赫希望哲学进行分析,以此揭示希望哲学的时代意义.

简介：关于犯罪学的研究对象，在学说史上大体上有四类不同的观点，唯有最狭义说符合犯罪学研究的现实并有利于犯罪学研究的深化。从横向看，犯罪现象具有法定犯罪、违法行为和不良行为等三种不同的形式。从纵向看，犯罪现象由个体犯罪与群体犯罪等两个不同的层次所构成。对个体犯罪的原因分析采用心理学和行为学的方法，对群体犯罪的原因分析采用社会学的方法。个体犯罪的预防对策应当以干预缺陷人格的形成和减少犯罪机会为目标，群体犯罪的预防对策以促进公平、正义和缓和社会矛盾为目标。

简介：宋方青、宋尧玺在《法制与社会发展》2012第6期撰文《论我国公众有序参与立法的模式与实现路径》认为，公众参与立法，是立法获得正当性、社会公共生活迈向民主化的要求。中国公众有序参与立法，应当采取立法机关理性引导和公众自觉、自愿、自律参与相结合的有序协作模式。这一模式明确了立法机关与公众的各自角色及其权力（权利）配置，可以有效平衡转型中国立法民主与社会秩序之间的张力。

简介：河南建设华夏历史文明传承创新区，当前突出问题是华夏历史文明根脉不明晰。文化产业、文化旅游、文化遗产开发，多重局部、重个体，不从宏观大局着力。根源在于：对中原文化缺乏自信与自觉，观念保守，视野不开阔，对传承创新“华夏历史文明”理解不到位。路径对策概言之有二：一是转变观念，建立机制，进行顶层设计；二是历史与文化结合，历史是轴，文化是点，用一个个具体形象的文化工程作载体，承载完整的历史轨迹，彰显厚重博大的华夏历史文明。

简介：自杀关联行为包含劝说、帮助、欺骗、强迫、相约自杀等多种行为方式。传统“教唆、帮助自杀行为”的讨论范式掩盖了各类行为的差异性，对行为定性失之泛泛，缺乏准确性。将自杀关联行为区分为劝说帮助、欺骗强迫、相约自杀三种类型无不使得行为定性更加精细和准确。受罪刑法定原则的制约，劝说帮助型自杀关联行为并不具有可罚性；在欺骗、强迫他人自杀的场合，只有当欺骗、强迫达到了剥夺他人自主意志的程度时，才可认定为故意杀人罪；在相约自杀的情况，即是相约自杀的发起人未死亡，也同样不能将其定罪。