学科分类
/ 1
10 个结果
  • 简介:当今世界,网络信息技术日新月异,"互联+"思维已经融入到部队的方方面面,改变着官兵的工作、学习和生活方式,同时也给空中防线工作带来了许多新情况新问题。破解这些难题,必须始终坚持问题导向,顺势而为、因势利导,用好用活"互联+",推动空中防线工作与信息技术的高度融合,确保空中防线万无一失。

  • 标签: 飞行员 空中防线 防线工作 思想政治教育 众筹平台 互联网时代
  • 简介:利用等离子体炬产生的高温热等离子体将危险废物快速分解破坏,具有反应速度度快、二次污染小、适用范围宽等特点。该技术克服了传统处理技术如焚烧、化学处理等二次污染大、工艺复杂、对废物有选择性等缺点。特别适合医疗垃圾、石棉、焚烧飞灰、电池、轮胎、放射污染等固体危险废物的环保处理。核西物院研制的系列化等离子体炬达到了工业应用水平,建成的低放废物等离子体高温焚烧试验台架,突破了等离子体炬可靠陛、等离子体高温焚烧工艺等关键技术,并在此基础上开展了模拟树脂废物焚烧特性、石棉废物等离子体高温焚烧特眭以及系统的可靠性研究。

  • 标签: 物理研究院 固体危险废物 核工业 热等离子体 等离子体炬 高温焚烧
  • 简介:危险废物等离子体处理技术及设备利用等离子体炬产生的高温热等离子体将危险废物快速分解破坏,具有反应速度快、二次污染小、适用范围宽等特点。该技术克服了传统处理技术如焚烧、化学处理等二次污染大、工艺复杂、对废物有选择性等缺点。特别适合医疗垃圾、石棉、焚烧飞灰、电池、轮胎、放射污染等固体危险废物的环保处理。

  • 标签: 飞灰 危险废物 缺点 技术 废物 等离子体
  • 简介:7月26日,在南非约翰内斯堡举行金砖国家领导人第十次会晤中,习近平揭示了第四次工业革命突出特点。指出,这次会晤的主题是“金砖国家在非洲:在第四次工业革命中共谋包容增长和共同繁荣”,很有现实意义。从18世纪第一次工业革命的机械化,到19世纪第二次工业革命的电气化,再到20世纪第三次工业革命的信息化,一次次颠覆性的科技革新,带来社会生产力的大解放和生活水平的大跃升,从根本上改变了人类历史的发展轨迹。

  • 标签: 第二次工业革命 习近平 第三次工业革命 国家领导人 约翰内斯堡 社会生产力
  • 简介:西安北方惠安化学工业有限公司成立于1954年,原名惠安化工厂,是国家“一五”期间建设的156项重点工程之一,是中国兵器工业集团公司所属国家重点保军企业。公司位于西安市户县余下镇,占地面积682万平方米,现有员工4000余名,其中专业技术人员1300余名。

  • 标签: 中国兵器工业集团公司 化学工业 西安市 惠安 有限 北方
  • 简介:近日,C919外襟翼壁板通过试生产鉴定(PPV),标志着由航空工业昌飞承担研制的C919项目复合材料零件PPV鉴定l丁作全部完成。航空工业昌飞成为中国商飞首家PPV供应商。

  • 标签: 航空工业 供应商 中国商 复合材料 试生产 鉴定
  • 简介:直升机对旋翼系统要求极为严苛,旋翼技术也成为衡量直升机先进程度的关键指标,更被视为直升机行业花钱也买不到的核心机密。让六片每片重量120公斤长度为9米的直升机旋翼在动平衡试验台以每分钟100到215转速旋转画一个直径18米的圆圈,这个圆旋翼的翼尖高度差只允许正负5毫米,力矩差只有正负5牛顿/米。这就是航空工业昌飞旋翼系统制造总厂工艺员程翔做了七年并且做到了极致的事。新时代是奋斗者的时代,奋斗的青春最美丽。他带领直升机旋翼动平衡试验团队,打通大型国产直升机单片旋翼动平衡校验关键技术瓶颈,实现了主旋翼达到单片互换的重大技术突破。

  • 标签: 直升机旋翼 旋翼系统 航空工业 工艺 国产 动平衡试验
  • 简介:基于电压电流(简称"Ⅵ")曲线分析技术,设计了电路板卡通用检测系统,重点讨论了应用于离散化Ⅵ测试的程控电路设计方案,解决了Ⅵ测试中采样与激励不同步的问题,实现了单端口的激励与采样,增强了通用性。通过对数字元件及某型坦克火控系统电路板卡的实际测试,验证了检测系统设计思路正确,方案合理,为无图纸、无资料等低技术条件下的电路板卡通用检测打下基础。

  • 标签: Ⅵ测试 离散信号 电路设计 故障诊断
  • 简介:应用题解题对于提升民族儿童分析问题、解决问题的能力、培养思维品质、锤炼道德品质等方面有着重要作用.调研发现,南疆少数民族儿童的应用题解题障碍包括教学语言(常规语言、数学语言)、问题情境不熟悉、数学知识掌握不扎实、解题思维过程欠缺规范等多个方面.针对上述问题,从加强国语教育、渗透数学文化教育、开发课程资源、培养规范、严谨的解题习惯等多个方面提出了有针对性的对策.

  • 标签: 应用题 数学语言 解题
  • 简介:提倡身体律动与音乐教学相结合的奥尔夫教学法与“内初班”少数民族学生能歌善舞的特点十分契合,本研究通过访谈和实地调查的方法了解奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的应用现状,发现奥尔夫教学法在应用中存在师资力量匮乏、教材资源匮乏和教学场地匮乏的问题,并对出现的问题提出对策和建议,以期对奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的应用进行深入地剖析,为奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的实施与推广提供参考.

  • 标签: 奥尔夫教学法 内初班 现状 问题 对策