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  • 简介:你们吃过美味的皮皮虾吗?剥虾的时候要小心,它那硬硬的壳和刺,有时候会伤到我们的手呢.不过,最近科学家们却发现:皮皮虾独特的螯棒结构让它们避免了在碾碎甲壳类猎物时受伤,或许能为研发航天器所需要的超硬材料提供新思路。看来,皮皮虾要为航天发展立大功呢.

  • 标签: 启发航天 材料制造 皮皮虾启发
  • 简介:生物科技的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用,使人和武器装备的有机结合达到前所未有的新高度,围绕脑机接口技术、仿生技水、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。基于先进科技生成的新质作战能力,是新型作战力量的最大特征与亮点所在。围绕脑机接口技术、仿生技术、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。

  • 标签: 生物科技 作战力量 信息化战场 接口技术 会聚技术 仿生技术
  • 简介:东海海面,旭日喷薄,一艘已在水下寻猎数日的"水下蛟龙",刺破水面露出黝黑背脊。艇员们伫立舰桥凝望远方,一条清晰航线浮现眼前。10多年前,某新型潜艇巍峨的身影首次出现在祖国海疆,跨越了30年的装备"代沟"。

  • 标签: 东海舰队 作战力量 潜艇 纪实 锻造 盾牌
  • 简介:为了诊断3维编织复合材料弹道侵彻模型是否合理解释了回归变量与响应变量的关系,提出分段趋势性分析法,构造了分段趋势统计量,论证了分段趋势分析法的相关结果,在模拟数据的模型检验中比较了传统模型检验方法与分段趋势性分析法的优劣。结果表明:分段趋势性分析法能够更有效地诊断试验与数值模拟结果对回归模型的同一性,有效弥补了传统模型检验方法对局部系统误差的模型反应不灵敏和过于强调正态假设的不足。

  • 标签: 分段趋势分析 模型诊断 拟合优度检验 F检验
  • 简介:习主席在视察军事科学院时强调,坚持理技融合、研用结合、军民融合,加快发展现代军事科学,努力建设高水平军事科研机构。落实习主席重要指示,繁荣发展现代军事科学,应坚定不移走好理技融合创新之路、研用结合创新之路、军民融合创新之路,开辟大科学时代军事科研新范式。

  • 标签: 习近平强军思想 军事科学 科研创新
  • 简介:办公建筑内火灾荷载的分布情况,影响着火灾增长速率、火灾最大热释放速率及火灾持续时间等主要参数,为此提出基于火灾荷载的火灾场景设计的新方法。以某行政办公室为例进行研究,该建筑火灾荷载密度为479.7MJ·kg~(-1),以此为基础确定火灾增长系数为0.07993kW·s~(-2),火灾最大热释放速率为4.62MW,火灾持续时间为0.133h,进而设计火灾场景进行模拟。模拟结果表明:室内最高温度、室内稳定燃烧时温度、轰燃时间和火灾持续时间的预测值与试验结果的相对误差分别为3.6%,4.3%,12.8%,8.6%,说明该方法能有效预测办公建筑火灾危险性。

  • 标签: 火灾荷载 办公建筑 火灾场景 火灾危险性
  • 简介:2017年12月22日,俄罗斯国防部全体领导人员扩大会议在彼得大帝战略导弹部队军事学学院召开,包括俄罗斯总统普京、国防部长绍伊古大将在内的强力机构领导人出席会议。作为俄罗斯联邦武装力量最高总司令,普京在大会上指出:如果说2012年的时候现代化武器装备在军队中所占的比重还是16%,那么2017年底已经接近60%。

  • 标签: 俄罗斯总统 现代化 陆军装备 北极熊 实践 战略导弹部队
  • 简介:基于电压电流(简称"Ⅵ")曲线分析技术,设计了电路板卡通用检测系统,重点讨论了应用于离散化Ⅵ测试的程控电路设计方案,解决了Ⅵ测试中采样与激励不同步的问题,实现了单端口的激励与采样,增强了通用性。通过对数字元件及某型坦克火控系统电路板卡的实际测试,验证了检测系统设计思路正确,方案合理,为无图纸、无资料等低技术条件下的电路板卡通用检测打下基础。

  • 标签: Ⅵ测试 离散信号 电路设计 故障诊断
  • 简介:应用题解题对于提升民族儿童分析问题、解决问题的能力、培养思维品质、锤炼道德品质等方面有着重要作用.调研发现,南疆少数民族儿童的应用题解题障碍包括教学语言(常规语言、数学语言)、问题情境不熟悉、数学知识掌握不扎实、解题思维过程欠缺规范等多个方面.针对上述问题,从加强国语教育、渗透数学文化教育、开发课程资源、培养规范、严谨的解题习惯等多个方面提出了有针对性的对策.

  • 标签: 应用题 数学语言 解题
  • 简介:提倡身体律动与音乐教学相结合的奥尔夫教学法与“内初班”少数民族学生能歌善舞的特点十分契合,本研究通过访谈和实地调查的方法了解奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的应用现状,发现奥尔夫教学法在应用中存在师资力量匮乏、教材资源匮乏和教学场地匮乏的问题,并对出现的问题提出对策和建议,以期对奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的应用进行深入地剖析,为奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的实施与推广提供参考.

  • 标签: 奥尔夫教学法 内初班 现状 问题 对策