简介：随着教学测量的发展,真实性评价开始受到越来越多的关注。在分析了真实性评价内涵的基础上,结合所开展的真实性学习评价实证研究,论证了在大学英语学习中开展真实性学习评价的合理性与可行性,同时提出了构建适应社会发展的评价标准的评价理念。

简介：本文首先讨论了封闭型基金绩效评估与投资价值评价的关系,提出了基于DEA的非参数型基金相对投资价值评价模型和研判准则,并以我国基金市场为例,对比研究了DEA相对价值指数与Sharpe绩效指数的投资指导意义.

简介：指出在大学评价和学科评价中,存在指标体系敏感、数据敏感、权重敏感以及计算方法敏感四类敏感性,这四类敏感性都会对排名结果产生影响,在计算方法确定的条件下,估计影响强度为:指标体系敏感>数据敏感>权重敏感。用具体数据计算的结果支持了上述论点。

简介：本文具体介绍了20世纪90年代在美国兴起，并迅速推广应用的企业经营绩效评估法——BSC(BalancedScorecard)法，并着重探讨了BSC法的核心与优势。BSC是建立在“综合平衡观”、“战略观”基础上的综合绩效评估体系，它除了传统的财务绩效衡量指标外，还融合了三类非财务绩效衡量指标，包括顾客导向、企业内部业务流程、学习创新与成长等长期性绩效指标。BSC突破了传统绩效评估的局限性，也超越了单纯的绩效评价功能，它把传统意义上的业绩评价还原于企业的竞争能力，把管理绩效和长远发展规律紧密联系起来，是对传统绩效评价观念与模式的一次重大改革。

简介：编者按随着社会发展观的演变,项目评价理论有所发展.本文通过对国内外投资项目社会评价发展演进过程的介绍,对投资项目社会评价的研究进行综述,得出一些对我国开展投资项目社会评价的启示:SA应在可持续发展的战略下进行;SA应与环境评价、经济评价一体化;SA应进一步制度化、法制化.

简介：加拿大评价协会是一个用英语和法语研究评价理论与实践的非盈利性评价机构。目前,加拿大评价协会正在研究"知识的核心体"的发展问题,这将给希望改进和加强自己评价技能的协会成员提供指导。这个项目将思考如何修改项目评价和协会选修课的内容,并正在着手编写政府和非政府组织的评价手册。

简介：分税制：评价与建议胡鞍钢从１９９４年元旦起，中国正式实行中央地方分税制。这是建国以来规模范围最大的一次制度创新，也是对中央与地方之间利益格局的一次重大调整，引起国内外各方面的广泛关注。两年来实施分税制对中国经济发展、中央与地方财政收人和支出状况产生哪...

简介：中国科学评价研究中心与《中国青年报》社联合研发的“中国高校科研竞争力评价报告”在《中国青年报》2004年7月8日、7月20日及以后每周星期二的“学习周刊”上刊登后，得到了社会各界的广泛关注和积极支持。由于科学研究工作只是高等学校的主要职能和任务之一，高校科研竞争力评价也只是大学评价的一个方面和重要组成部分。对大学整体实力和贡献的评价必须包括教学、科研和社会服

简介：处于新中国权力顶层的领袖人物,曾被老百姓简化成:毛刘周朱陈林邓。毛泽东对他的这些战友、同事是怎样的看法和评价?国家经历三年困难时期,毛泽东想陈

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简介：秘书价值是近年来理论界对秘书学理论体系深化研究而提出来的新的理论课题。科学地揭示秘书价值，不仅可以充实、完善秘书学理论体系，而且对秘书人员的实践活动亦具有重大的指导意义。

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简介：看到苗向光先生的杂文《“教授颁奖”的价值导向》，我有点不舒服。教授为歌手颁奖，竟会被苗向光先生抬举到“给人一种清风徐徐扑面来的感觉。……这种举动通过中央电视台传播给全国的观众，对尊重知识，尊重人才价值观念的倡导无疑将会产生推动作用”。这话有点像评论员文章．而不像杂文了。

简介：中国科学评价研究中心是我国高等院校中第一个综合性的科学评价研究中心,是集科学研究、人才培养和评价咨询服务为一体的多功能的中介性实体机构。

简介：中国科学评价研究中心是我国高等院校中第一个综合性的科学评价研究中心,是集科学研究、人才培养和评价咨询服务为一体的多功能的中介性实体机构。为适应社会发展的需要,经上级有关部门批准,本中心将利用SCI、SSCI、A&HCI、JCR、ISTP、ISSHP、EI、中国科学引文数据库、中国人文社会科学引文数据库、中国科技论文与引文数据库等国内外的权威学术

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简介：第二讲项目周期管理。四、评估，在评估阶段，应进行技术、合同、融资方面的论证准备，应把与项目方案相关的内容充实到项目策划中，重点是提出方案的可行性、持续性和质量.项目受益人和其他出资人参与方案的论证有利于稍后对可行性和持续性的评估.可行性是项目成功的可能性，持续性是项目总的长期效益.此时，要再次确认在项目目标和策划中政策目标和重要事项已经得到充分考虑，制订出有详细指标的项目逻辑框架以及实施活动安排和资源投入计划等.同时，在评估的基础上应对是否起草正式的《融资建议书》和寻求项目融资渠道作出决策。

简介：社会评价是把社会分析和公众参与融入发展项目的设计和实施的一种方法和手段。发展项目的社会评价需要对影响项目并同时受项目影响的社会因素进行系统的调查、分析，并提出减少或避免项目负面社会影响的建议和措施，保证项目顺利实施和项目目标的实现。具体项目社会评价的内容和方法会因目标不同、内容不同、

简介：“对于大学的评价，我们都很关注。”在北京某重点中学参加暑期英语夏令营的许多高中生说。他们来自全国各地，利用假期时间给自己“充电”，对于一年后的高考、填报志愿等已经有了自己的想法。笔者在采访中发现，《中国高校科技创新竞争力评价》和《中国高校人文社会科学研究竞争力评价》两份报告的出炉，拓宽了高中师生、学生家长了解高校现状的渠道，为高中生填报高考志愿提供了新的参考。