简介：古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。中学生在学习物理学过程中，如果对物理具有浓厚的兴趣，就会积极主动地学习物理学，教学上就会收到事半功倍的效果。因此在初中物理教学中激发学生对物理的兴趣，调动其学习积极性，为今后的学习打下良好的基础有着不可忽视的作用。怎样培养学生学习物理的兴趣呢？我认为应从以下几方面做起：

简介：力学在初中物理教学中一直占有很重的比例和核心的地位,其中很大一个原因就是力学知识十分繁杂、不易理解,学生学起来比较困难,进而导致效率低下。而在新课程改革的今天,素质教育的核心理念就是“高效教学”。因此,如何提升初中物理力学教学的有效性将成为每一位物理教师需要探讨和研究的关键问题。本文将针对初中物理力学有效教学策略的相关内容,进行简要分析和研究。

简介：在初中物理课堂教学管理上，要使教学原则贯穿于整个课堂，特别的是，注重以人为本，以学生为本。教师在课堂教学和管理中要善于分析、研究学生的需要层次和结构，强调人的主观能动作用，增强学生自我激励、自我调控、自我完善的能力，让学生体验责任感和成就感，让学生在愉快中完成学习的任务。

简介：近几年来,我们国家秘书队伍的培养工作已进入了一个新的历史阶段,具体表现在:秘书部门的纵向和横向联系加强,许多地方成立了秘书学会等社会团体机构,使秘书从自我封闭中走出来,广泛开展上下左右的联系,相互学习,相互提高;秘书的培训、秘书学的研究逐步开展,一些大专院校相继设立了秘书专业,培养合格的秘书人才;一些学者也将其研究的视野扩展到这片尚未开垦的领域.可以这样说,秘书这一领域的“冷门”状态逐步被打破,并且正在形成其独特的格局.

简介：所谓智能是指集知识与能力于一体的综合体，它可分为科学智能素质和社会智能素质。从根本上说，秘书智能素质是其内才外才的凝聚，它体现出秘书人员知识构成及办事能力。

简介：各类工程项目的管理归根结底是人的管理，从事项目管理工作主要是解决选人、用人、管人与被人用、被人管理等问题。项目的人力资源管理，从总体上讲就是鉴人、识人、用人、培养人、留住有用的人、请走难用的人的管理。结合项目人员管理实践，首先分析了项目人员选聘的重要性，其次阐述了工程项目人才选聘的要点，最后探讨了项目人员人文素质培养的方法。

简介：知识与课程是教师专业化的关键与核心问题，专业化的教师应具备广博的科学文化知识，系统的学科专业知识和坚实的教育专业知识。作为中学物理教师，知识结构的合理化是非常重要的，尤其是教师的学科教学知识和教学情景的知识、研究性学习方面的知识、信息技术方面的知识、新课程的研究知识。物理学史的知识、创造发明的知识、研究性学习指导的知识。

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简介：科技情报研究是国家科技情报工作的重要组成部分，是我国经济建设和科学技术发展不可缺少的支柱性工作。50年来，我国的科技情报研究工作围绕我国经济和科技发展的热点、难点问题，开展了大量综合性、战略性、对策性情报研究，为战略决策与宏观管理提供了重要支撑，充分发挥了耳目、尖兵和参谋作用。然而这一切无不渗透着全体科技情报研究人员的心血和汗水。目前，老一代情报研究人员（不少是学科带头人和专业技术骨干）将集中在近几年陆续退出工作岗位，而中青年情报研究人员一时还难以全面接班。由此带来的国家科技情报研究人才断层问题，一时还难以解决。如何解决我国科技情报研究人才队伍青黄不接这一燃眉之急问题，如何加强科技人才的素质与培养，是本文探讨的重点。为此本人将从科技情报人员应具备的基本素质与素质的培养以及激励手段三方面进行探讨。

简介：一．提高教学秘书素质的现实意义随着高等教育教学改革的不断深入，高校办学规模迅速扩大，教学内容与手段不断更新，对教务工作的要求也越来越高。要适应这种形势发展变化的需要，教务工作就必须从静态的、传统的管理模式转变为动态的、科学的管理模式。在整个教学过程中，教学秘书虽处在一个普通的位置，

简介：在几年前发现的铁基超导体和1986年发现的铜氧化物高温超导体,让低温凝聚态再次掀起了两次巨大的热潮,使得凝聚态物理学有了更大的转变创新。超高压等极端情况下的物理学术研究,会发现更多的物理学规律,对从事研究凝聚态物理学的工作人员来讲,要经历长期的奋斗,责任重大。

简介：新课程标准提出了一个重要的数学教育理念,即人人数学观,它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境等诸多因素使人在学习上存在个性差异,承认差异才能结合实际,承认差异才能

简介：所谓教学反思就是教师以自己的教学实践过程为思考对象对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。它是立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。美国著名学者波斯纳提出教师成长的规律：“经验+反思=成长。”，可见，教学反思是一个教师走向成功的必经之路。我已从事多年初中历史教学，深感历史教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣。面对生龙活虎的青春少年，如何调动他们学习历史的积极性和主动性，达到显著的教学效果显得尤为重要。

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简介：在英语中，“科学”这个概念经常和“社会科学”、“人文科学”相并列，特指“自然科学”，这种思维方式也影响到汉语，尤其是“科学”和“技术”结合成词组或简称“科技”时，指的就是自然科学及其应用技术（有时也包括控制论、信息论、系统论这些具有方法论特征的横断科学）。根据对“科技”的如上理解，我们来话一话与“当代秘书的科技素质”有关的几个问题——

简介：秘书人员素质如何，直接关系到办公室“三服务”工作的整体水平，在这点上感受最深的莫过于办公室主任们，请看办公室主任谈秘书素质——

简介：美国教育专家认为，如果阅读跟不上，语言考试是很难过关的。因此，美国中小学特别重视对学生进行阅读训练。

简介：素质教育是提高国民素质的教育．中学历史教学中的素质教育，是培养学生对历史的认识能力，发挥和体现历史教学的德育功能．中学历史教学是思想道德教育的生动教材，是实施创新教育的有效途径，实施创新教育的有效途径．

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