简介:日前,武汉大学中国科学评价研究中心发布了第5期《世界一流大学与科研机构竞争力评价报告》(评价数据来源于美国《基本科学指标》(ESI)数据库2001年1月1日-2011年12月15日时段的数据),并委托本报独家发布。报告显示:在排名前300名的世界一流大学中,中国内地高校共有9所,其中3所高校跻身世界顶尖大学之列,
简介:~~
简介:美国研究型大学评议会模式存在四种类型,即欧陆模式、功能模式、冲突模式和影响模式。从历史分析的角度对美国研究型大学评议会制度进行全面考察,并通过案例大学的分析来了解其现实状况。
简介:“三型一化”人才培养目标是为适应现代经济社会发展特别是上海国际金融中心建设对高素质应用型人才的需求而提出的,包括“应用型、复合型、创新型、国际化”。应用型是指学生具有“职业胜任”的知识、能力和素质,注重与金融行业背景的结合;复合型是指学生具有“适应社会”的知识、能力和素质;创新型是指学生具有“创新创业”的知识、能力和素质;国际化是指学生具有“全球视野”和“国际交流”的知识、能力和素质。
简介:培养复合型研究人才是高等教育发展的必然要求,也是高校本科教育培养拔尖创新人才的重要内容。文章介绍了华中师范大学在多年办学经验和教育积累的基础上,不断探索,逐渐形成了一套比较有效的复合型研究人才培养模式--交叉培养模式,并取得了较好的培养效果,交叉实验班的人才培养质量,导到有效提高。
“世界一流大学排行榜”武大进入前300名
2012年世界一流大学科研竞争力排行榜(前600强与中国大学)
2012年世界一流大学科研竞争力基本指标排行榜(前50强与中国大学)
历史坐标中的美国研究型大学四种评议会制度
2012年世界一流大学与科研机构学科竞争力排行榜(前30强与中国大学及科研机构)
基于FAHP的实验教学质量考核评价体系设计——“三型一化”人才培养模式下的研究
大学本科复合型研究人才培养模式探索——以华中师范大学交叉实验班为例