简介：始建于1746年的普林斯顿大学,是美国历史上最为悠久的大学之一。260多年来,普林斯顿大学坚持＂求精不求全＂的办学传统,一直位居世界研究型大学前列。从根本上而言,普林斯顿大学的卓越成就得益于研究生教育的指导思想和培养模式,开放的招生政策、丰厚的经费资助、多重的指导方式、多样化的学习渠道、严格的评价制度等是其显著特点。探讨普林斯顿大学的研究生培养模式,对我国培养高水平研究生具有重要借鉴意义。

简介：以＂加强研究生教育的系统性＂政策的实施为例,对日本研究生教育政策评价的机制进行了研究,指出其政策评价机制贯穿了政策实施的全过程且具有鲜明的特征,包括管办分离的评价主体、公正灵活的评价标准、前后呼应的评价内容、以评促建的评价功能以及全面透明的结果发布等。

简介：根据研究生高水平国际化课程内涵特征及评价目标要求,利用文献分析法、理论分析法、专家咨询法等方法对课程建设质量评价的指标体系进行构建,运用AHP法和模糊综合评价法进行指标权重赋值及评价。结果表明,该方法可操作性强,适应性好,能有效地对研究生高水平国际化课程建设质量作出全面、客观的评价。

简介：惠生工程技术服务有限公司近日宣布其非全资附属公司惠生工程（中国）有限公司（以下简称惠生工程）被认定为“中国化工行业技术创新示范企业”，这是惠生工程连续第三次获得该荣誉称号。

简介：通过对比上海交通大学、剑桥大学研究生研究方法的课程,分析了我国高校与英国高校在文科研究生研究方法训练方面的差别,提出了对研究生加强研究方法训练的意义和可行性建议。

简介：本文详细介绍了武汉大学中国科学评价研究中心2015年中国研究生教育及学科专业评价工作的具体做法和创新之处,并公布2015年中国研究生教育及学科专业评价结果,同时立足于近年的评价数据,进行详细的分析与探讨。

简介：武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国教育质量评价中心（ECCEQ）联合中国科教评价网（www.nseac.com）隆重推出《中国研究生教育及学科专业评价报告（2015-2016）》,这是RCCSE连续第12次发布中国研究生教育及学科专业评价结果。本次研究生教育评价的对象共包括62个国家级研究生院（2011年以前国家批准设立的研究生院和国家级科学院的研究生院，军事院校的研究生院除外）和574所普通高等学校（含56所具有国家级研究生院的高校）。