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  • 简介:专业实验教学是本科生在大学期间实验教学的高级阶段,是培养学生综合应用基础理论知识与方法,分析问题、解决问题能力的重要教学环节。本文针对目前高校专业实验教学中存在的问题,探讨从丰富实验内容、完善实验指导书、改革教学模式、建立开放式实验等方面进行专业实验教学改革。

  • 标签: 实验教学 教学模式 教学改革
  • 简介:CPM领导理论认为,中国领导行为的评价模式由目标达成、团体维系和个人品德三个因素构成。本研究采用2×2×2完全随机设计的情境模拟实验,探讨了CPM领导行为三因素之间的关系及其动力作用机制。结果表明:(1)领导行为三因素分别对下属的追随意愿、上司承诺、工作动机和领导满意度产生显著的正向影响;(2J在对下属行为态度产生影响时,个人品德的影响作用最大;(3)在目标达成和团体维系影响下属行为态度的过程中,个人品德发挥着增强型的调节作用。本研究验证了CPM领导理论的动力学原理,并为我国“德才兼备,以德为先”的选拔和任用标准提供了科学的理论支持.

  • 标签: CPM领导理论 情境模拟实验 动力机制 增强型调节效应