简介：爱尔兰是欧洲最有代表性的新兴国家。在20世纪90年代，爱尔兰已经由人才外流国变成了每年净流入超过2万的人才流入国，其中，该国培养与吸引人才的战略起到了关键性作用。

简介：<正>群众文化,是人民群众自我娱乐。自我教育,自我完善,掌握文化和创作文化艺术的活动,是一种社会历史现象,具有鲜明的民族性和广泛性。市场经济条件下,传统的群众文化遇到了冲击和挑战,要促进群众文化工作的开展,就必须采取一定的策略。

简介：<正>我们有各种制度,我指的制度是广义的,包括政府制定的法律制度,也包括社会规范、文化、价值观念等等。人类社会的这些制度,我们简单叫游戏规则,是自发演进的结果,不是一个计划的产物。比如西方的商法源自中世纪后期私人之间交易的一些规则,最后总结为商法。但我们要认识到,有一些人在这当中发挥了非常重要的作用,我把这些人叫做"制度企业家"。英文

简介："90后"出生于祖国改革开放辉煌时期,成长在社会文化思想多元突出、信息资源高度发达的时代,经历中考后"无奈"选读中等职业学校的学生,其个性鲜明的思维模式和行为方式,成为了班主任工作的难题。本文以青少年学生亚文化特征为切入口,揭示"90后"中职学生不良行为习惯的成因,为班主任工作策略的制定和管理工作的开展提供参考。

简介：文化与语言的紧密关系决定了语言教学中必须要结合文化教学。大学英语教学的根本目的是培养学生的英语综合应用能力,因此在大学英语教学中,文化导入便必不可少。在教学过程中,教师应采用各种方法进行文化导入,提高学生对英语文化的敏感性,能够自觉、主动地融入英语文化环境中,并最终运用英语进行得体自然的交际。

简介：三次离家出走，22岁独立创业，8年时间将企业打造成“中国培训十大领导品牌”，年营业额达6亿，其本人被《财富》中文版评为“中国40位40岁以下商业领袖”。这就是刘松琳，一个80后的富二代。他远离家族企业，以羚羊跳跃般的独立创业经历，诠释着80后的个性、激情和经营创造力……