简介：我的老家是个葵花之乡，几乎家家户户都种植葵花。去年秋天，我回了一趟老家，在一个表哥家待了一段时间。我去的时候，葵花都已成熟，正是收获葵花籽的时节。因为种植了优质品种，表哥家收成大增，一家人也都是喜笑颜开。

简介：

简介：说话真有好听难听之别。最普通的例子是英国人从来不说“你听不听得见”而讲“我语气是否清晰”，客气与不客气差了十万八千里。

简介：多年前，我在一家出版社做兼职。当时只需工作半天，我却没像其他人那样中午就回家。

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简介：周丽丽，1996年高考，文科国选政治，考分在本科线以上，但最后放弃本科，进入上海旅游高等专科学校导游系，现在旅行社从事出境游方面工作。

简介：乞丐慢慢地将手仲向富翁，乞求道：“请您行行好．给我点钱吧，我都两天没吃饭了!”富翁赶紧拿出一把零钱递了过去。就在乞丐准备转身去别的地方乞讨时，富翁将他叫住了。富翁问：“你的胳膊是怎么回事？”

简介：摘要英语是小学基础教育中的重要学科之一，其中家庭作业作为课内巩固和课外延伸拓展的重要手段，在英语教学中起到不可替代的地位。但目前大多数英语作业设计和布置形式都过于单一、枯燥，不仅使得家庭作业的功效大打折扣，也容易让学生对英语产生厌倦情绪。为避免此类情况的发生，就需要教师布置作业的形式变得多样化。如何为学生设计一份既能享受到学习快乐又能帮助提升学习能力的家庭作业呢？为了解答此问题，本文将结合自身小学英语作业设计经验，针对小学英语作业多样化的主要途径进行探究。

简介：摘要职业学院进行重点专业评估是经常面对的事情,本文阐述拥有什么基础才能顺利过关。

简介：爱本是春风拂面的，但某地新闻里，男屌丝因爱生恨，将婉拒自己的“女神”捅成重伤的血案，却有些触目惊心。可悲的是，这样的案例还为数不少。

简介：作为新中国音乐文学界的元老，85岁的乔羽用半个世纪的心血和执著，在词苑里孕育出无数朵亮丽的鲜花。他创作的《我的祖国》、《让我们荡起双桨》、《难忘今宵》、《思念》等作品家喻户晓，久唱不衰，成为当之无愧的时代经典。在乔羽看来，积极的，乐观的，向上的精神和内容应该成为整个中国社会的主流。因此，在创作上保持童心、童趣也是他成功的最大的诀窍。

简介：摘要在《幼儿园工作规程》中指出“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”爱是一种情感交流,爱是一种行动体验,爱更是一种理解和尊重。

简介：要给学生上好一堂初中语文课我们教师应该注意很多的问题,比如说:在上课前指导学生如何预习、如何把握在课堂教学上的上课效率、在上课结束后如何指导学生复习等等。最关键的我觉得还是如何上好一节课,提高上课的效率。在初中语文课堂上我们教师要坚持这样的一种原则:教师只是起主导作用,要以学生为主体的教学过程。教学主要的目地是学生的学,要让学生融入到教学过程中来,尽量的参与课堂教学,教师只是起一个引导的作用,如何引导是教师要努力去探索的。

简介：<正>人性中的社会性与自利性一直是被讨论的焦点。通常认为,尽管人不一定都是自利的,但在大多数情况下。人们在日常生活中采取的是最大最小值策略。所以,利益是

简介：<正>趋势预测显示,女性是21世纪最大的消费群,是女性的钱比较好骗?还是女性在不知不觉中,已成为市场上的真正决策者?要怎样才能抓住女人的心呢?在市场极度低迷的此刻,本刊特别转载由中国时报邀请奥美广告公司董事长庄淑芬、精算大肩币蒋雅淇、劲报出版处处长成英姝、FHM男人帮杂志总编辑余光照、太平洋SOGO百货营业

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简介：刘治中，中国书法家协会会员，出身书香世家。平日里与古琴、围棋、绘画、篆刻、品萧、太极、茶艺多有浸淫，闲来种花养鸟，崇尚简静、恬淡之意，现为河南博物院专职书画篆刻家。

简介：<正>创业故事画廊是艺术家彼此对话的地方收藏家和批评家悄然光顾……这是一位旅美画家在《纽约琐记》中对画廊的解读,也是孙进宜最喜爱的一段话,他觉得再没有比这更恰当的字眼来表达画廊了。正因为此,孙进宜在杭州开起了一家"原色艺术画廊"。取名"原色",与其说是为体现特色,倒不如说是一种承诺:为顾客提供原汁原味的画。而我们的采访也是这样"原色"地进行着,没有任何的修饰和准备,以最坦诚的方式进行。孙进宜一坐下来,便开门见山地聊开了原色艺术画廊的原色创业史。

简介：摘要传统民俗所体现的不仅仅是古代中国人的生存方式和交往方式，更体现着独特的民间信仰文化，有别于系统的主流信仰，这种民间信仰没有严格意义上的教规教义，大多口耳相传、代代传承，具有明显的地方性与差异性。甘肃陇中地区的庙会风俗蕴含着陇中地区特有的民间信仰文化，体现着民间信仰的神秘与现实。

简介：摘要新的《数学课程标准》明确指出“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。在教学中要培养学生善于观察生活，喜爱数学活动，体验数学学习的价值。深知数学源于生活，又服务于生活。《新课标》还指出“学生的数学学习过程应当是富有个性，体现多样化学习的过程”，而活动正是学生所喜爱的学习方式。在课堂教学中创设一些学生所喜欢的游戏活动，积极主动地去感知、探索、发现数学问题，并进一步创造性的去解决问题。同时，把教材内容与生活情景有机的结合起来，使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实。使每一位学生能积极主动地学习。