简介:在学校、在工作单位、在社交场合,你是否总躲在人群后面、一个极不起眼的角落?听着别人侃侃而谈,内心的想法欲吐为快,而你却又迟迟不敢站起来。而且一旦你有站起来的欲望时,你的心跳就骤然加快,双颊开始发烫,思维开始混乱;别人的发言也听不进去了,自己已被自己这个想发言的欲望击倒了。这样的事已不是一次、二次地发生了。在你的学生时代、在你的职业生涯中,它就像恶魔一样纠缠着你。于是,你害怕开会,害怕与陌生人交流,害怕社交场合……你只喜欢在小圈子中展示自己,
简介:<正>很多人不时寻求短暂的刺激和满足,以打破单调生活的闷局。但是为什么我们不试着过一种激动人心而富有意义的生活,让沉闷时刻尽可能少地出现?你我可接受的风险可能各不相同,但问题的关键还是一样的:不在于每天发生了什么,而在于你做的事有哪些实现了——或者说你实现了些什么。CarpeDiem——把握今天!诺曼·卡森说:"生命最大的损失不是死亡,而是我们还活着,内心却有什么已经死了。"我以前在澳大利亚尝试过蹦极跳,发现自己真的非常喜欢。此外,我还从中得到了教益。第一次跳的时候,我心情极为紧张,
简介:全国人才工作会议召开后,各省(区、市)认真贯彻落实会议和《决定》精神,在人才工作体制机制、人才政策法规体系、人才队伍建设、人才工作基础性建设等方面推出了一系列行之有效的新做法,创造了许多富有特色的新经验。
简介:培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,不但关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能否更全面的掌
简介:
勇敢地争取发言权
无聊还是充实,选择权在你手里
学习·借鉴
略谈语文学习兴趣的培养
培养学生学习的自主性初探
如何培养中学生学习数学的兴趣