简介:摘要每当早上在班上,孩子在玩各种各样的积木进行搭建时,却有一些小朋友总喜欢霸着所有的积木,或者是在那儿与小伙伴们争抢他们各自喜欢的玩具,还不时得拼命地争来又争去。有时发现他们好几次都快要打起来,当我走过时,他们很快都得散去。看到孩子是这样的情形与行为,使我想到的是,原来幼儿园里的桌面上的积木是孩子天天入园都要玩的东西,有的孩子玩过了,就不会再次玩这样的积木,就会玩多变万化的、有新鲜感的积木即能培养孩子们的创造性与发散性的思维。可是,科学发现室里的积木、和可操作的拼搭积木多的是、种类齐全、但是多数的玩具积木都是些摆设,只能让孩子走马观花一晃而过,却一个也动不得。
简介:摘要在语文教学中,对教师来说最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文,本文从作文的立意,语文学习对作文的重要意义,提高学生写作水平和能力,教师的引导以及作文词练等角度对写作进行了一些思考,以期有助于提高写作的质量。