简介:<正>当前,我国劳动力市场面临摩擦性失业、新增劳动力和农村劳动力转移的三重压力,就业环境相当复杂。"9+3"学生的就业问题因其不仅事关该教育计划的成败,而且事关藏区的稳定和发展,显得尤为突出和紧迫。因此,探讨、分析和解决"9+3"学生的就业困境值得高度重视和深入研究。一、研究背景四川藏区"9+3"免费职业教育计划(简称"9+3"计划)是政府每年组织藏区初中毕业生和未升学的高中毕业生到内地免费接受三年中等职业教育。此举是四川探索少数民族地区教育事业发展的一个创举,也是"职教攻坚十年计划"的深化和拓展,是推进藏区长治久安和跨越式发展的重要动力,其积极的社会效应正逐步扩大和显现出来,此计划逐渐在其他民族和其他地区开始实施。
简介:“一个善于观察的人,不会是一个失败的人。”这是波兰天文学家哥白尼的一句名言,告诉人们,要想获得事业成功,就要学会观察,不断提高自己的观察能力。哥自尼(1473-1543)就是一个喜欢并善于观察的人。他出生在波兰托伦城的富商之家,但双亲去世都比较早,幸好他有一个好舅父,学识渊博,思想开放。在舅父的影响下,哥白尼从小酷爱自然科学,尤其是天文学。他10岁那年,父亲因染上瘟疫而死亡,使他对天主产生了疑惑,开始对天上的事进行研究。他常常一个人坐在窗前,注视天上的变化:日出、日落、月满、月亏……面对天上那数不清的星星如痴如醉;他要母亲给他讲太阳和星星的故事,还向舅父借天文方面的书看,慢慢地脑子里有了不少想法。