简介:本文根据三学期制的特点,以高职计算机应用专业为例进行研究,三学期制下对课程体系构建,以及实现三学期制带来的效果和存在的问题的研究。教育部、中宣部、财政部等七部门2012年1月联合下发《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中指出:各高校要把实践育人工作摆在人才培养的重要位置,强化实践教学环节。各高职院校要结合专业特点和人才培养要求,制订实践教学标准,增加实践教学比重,确保高职高专类专业不少于总学分(学时)的50%。2014年8月重庆科创职业学院提出三学期制教学改革模式,经过半年的探索和思考,计算机应用专业由传统二学期制模式逐步改变为三学期制。
简介:<正>随着计算机在银行中应用的迅速发展,主要业务基本实现了电子化处理,给银行稽核提出了新任务新问题:即需要审查银行计算机系统是否合乎规范、按既定的目标,安全、准确地运行,防止计算机犯罪,消除隐患,堵塞漏洞;另一方面,为适应业务的发展及集约化经营的要求,顺利向商业银行转轨,需要和计算机这一强大工具,作为稽核的技术手段以提高工作效率,加强监控防范风险。计算机稽核技术要解决的就是以上两个问题。目前,稽核业务在利用计算机方面相对落后,对银行业务计算机系统的监控乏力,不利于业务发展及经营管理水平提高。主要存在的问题有:1、人员不适应,懂电脑的不懂业
简介:摘要:随着经济社会的发展和科技的进步,计算机科学与技术的现代化运用已经成为时代的潮流和主要发展趋势之一,计算机科学与技术的发展及科学应用对当前人们的生活方式以及生产方式产生了深刻影响,诸多行业和领域都在积极加强信息化建设,以增强自身的核心竞争力。培养既掌握大数据、人工智能等技术又通晓金融理论的金融科技人才,符合国家大战略。针对地方性高校“计算机+金融”复合型人才培养需求,提出科学制订应用型人才培养方案、科研引导、改革教学方法及优化实验内容的路径,在金融学专业的计算机基础系列课程中采用“证券交易数据管理”为实践项目,在计算机专业的移动软件编程基础课程中采用“金融大数据+Hadoop+移动端交互”为综合开发大案例的实践探索让两专业学生受益。
简介:
简介:随着CAD基础理论和应用技术的不断发展,工业产品设计者将发展为既可以从事二维绘图又可以从事三维绘图的设计人员,如何在应用中把二者有机融合起来,进行有效互操作,发挥各自软件在应用中的优势,实现UG—Drafting二维图形与AutoCAD二维工程图的无缝转换,是在产品设计中亟待解决的实际问题,开展二维、三维一体化CAD系统软件技术学习、研究与应用,将具有广阔的市场前景和现实意义。