简介：相比注射洽疗，大多患者更倾向于选择口服药剂治疗疾病。但是，有许多药品，尤其是含有大分子蛋白质的药物都不能以片剂的形式使用，因为这些蛋白质在消化道中就会被分解无法发挥疗效。为此，麻省理工大学（MIT）的研究人员研发了一种新型胶囊。这种胶囊表面覆有微型针管，可以在患者口服后将药物直接注射于胃中。进行动物试验时，该研究团队发现，用这种胶囊输送胰岛素比皮下注射更有效，而且该胶囊对消化系统没有任何副作用。

简介：科学的发展是连续的和渐近的。但当科学的积累达到一定程度后，人们又总是希望可以通过一个远大的目标促进科学和技术实现跨越式的发展，基因技术和精准医学就是如此。62年前，沃森（JamesWatson）和克里克（FrancisCrick）刚刚发现DNA的双螺旋结构时，没人知道这中间蕴藏着怎样的信息和潜能。确实，这帮助沃森和克里克赢得了与另外两个著名实验室的激烈竞争。但在当时，那也只是一个简单精巧的模型，没人知道奥妙所在。

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简介：“孤峰原理”与企业创新创新是企业发展的原动力，然而创新并非企业的各个方面齐头并进。虽然存在着“三全”要求（即全员创新、全面创新和全过程创新），但是创新总是首先从某一个方面起始和突破。

简介：1、彼得原理每个组织都是由各种不同的职位、等级或阶层的排列所组成，每个人都隶属于其中的某个等级。彼得原理是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后，得出一个结论：在各种组织中，雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为向上爬的原理。这种现象在现实生活中无处不在：一名称职的教授被提升为大学校长后，却无法胜任；一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员，而无所作为。

简介：智能仪器的出现，极大地扩充了传统仪器的应用范围。智能仪器凭借其体积小、功能强、功耗低等优势，迅速地在家用电器、科研单位和工业企业中得到了广泛的应用。

简介：泰勒是公认的西方管理理论的开创者,原理形成于19世纪末期,包括心理革命、作业管理思想、人事管理思想和组织管理思想。科学管理原理主要解决管理的标准化、人事管理的科学性、管理职责的独立性问题。泰勒集合了前人的管理思想与实践经验创造了科学管理原理,第一次系统地将科学方法引入管理实践,使管理成为一门真正的科学,促进了美国经济的腾飞,具有深远的影响。但也存在出发点、对人认识、研究视角的局限性。

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简介：通过对空投时弹道模型的建立与解算、空投过程的仿真、空投误差的分析以及对降落伞引导控制的研究，掌握弹道式和半弹道式高精度空投方法和原理。通过对弹道式高精度空投方法和原理的研究，建立起在各种条件下完整的降落伞弹道模型，完成空投过程（离机至着陆）仿真。在各种典型情况下，在不小于3000m高度投放时，CEP应不大于100m。

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简介：经济与文化的一般关系什么是文化?世界上对"文化"(Culture)的理解,有300种以上的定义,现归纳起来主要有两中:一种是广义的文化,是指人类创造的物质与精神财富之总和,即凡是经过人类劳动加工的以区别于自然的东西都是文化.它主要包括三大部分内容:物质文化、制度文化、精神文化.另一种是狭义的文化,主要是指精神文化,即以价值观为核心的包括精神、信仰、传统、知识、道德、宗教、风俗、才能等方面.

简介：随着我国经济的不断发展,我国对于石油的需求量和消费日趋增长,因此需要从中东进口的石油量也在不断增加,中国经济受到亚洲溢价越来越大的影响.价格歧视是亚洲溢价现象的本质,在本文中对亚洲溢价问题运用价格歧视进行了分析和论述.

简介：介绍了2种进口用于地铁城轨车辆的称重阀的结构特点及作用原理。

简介：控制地下水运动的动力学因素是作用因素以及地下的物质和空间条件因素。作用提供了控制地下水运动的动力,物质和空间条件提供了控制地下水运动的制约因素。正确认识这一规律便可以建立研究地下水运动规律的新方法,即地下水运动规律研究的作用学原理。

简介：2009年，由于加拿大和荷兰的两个反应堆停工维护，全球曾经出现过一次严重的同位素短缺危机。当时，医院里到处都是苦不堪言的患者在等待进入接受扫描，手足无措的医生只能四处寻找替代性的诊断技术。不过，由于对单光子发射计算机断层扫描技术来说，只有锝99m才能同时满足分辨率、安全性和成本三方面的要求，寻找替代品的工作并没有成功。

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简介：基于云浮供电局现场作业终端对营销系统的工作进行流水式改进,借鉴模拟鼠标和键盘的自定义操作技术,对批量录入的数据进行校验后,按照批量录入信息操作步骤,在需要批量录入信息的界面,设计开发模拟鼠标自定义操作工具及脚本,实现模拟手工录入动作,将批量信息自动录入到营销管理系统中,代替人工重复工作,提高了工作效率。

简介：独立院校医学教育的改革思路应是转变观念，解放思想，加大综合课程体系模块与教学内容改革力度，推进教学模式和方法改革，加强师资队伍建设，合理调配实验资源，注重培养学生的实践能力和创新意识。

简介：慕课作为一种新兴的教育模式，越来越受到国内外高等教育界的重视。慕课医学基础课教学中的应用优势是充分尊重学生的个性发展，主张“先学后教，顺情而导”，作为共享教学资源使学生的选择空间更加广阔。在教学过程中应注意采用课堂教学为主、慕课为辅的教学模式，提高学生的个人素质和自控能力。