简介：2000年第5期刊登了陆启威老师的题为《浅谈自然教学中“节外生枝”意境的营造》一文，读后深为陆老师的教学思想及文笔所折服。其中，陆老师在谈到第五点“思维求异，使认知机智化”时，举了一个“大气压力”中的覆杯实验作为例子，我觉得有些说法欠妥，某些解释应该说是出现了科学性错误，现提出来，希望与陆老师及广大读者共斟酌。
关于《浅谈自然教学中“节外生枝”意境的营造》一文的一点异议
