简介:特殊教育是基础教育的重要组成部分,是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容,是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措,是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。李克强总理批示指出,“办好特殊教育,对于保障残疾人平等参与社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公平正义具有十分重要的意义,也是教育现代化的重要内容”。国家高度重视特殊教育工作,2014年下发了《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划(2014—2016年)的通知》(国办发[2014]1号)等文件,要求各地政府履职尽责,特教特办,认真实施好特殊教育提升计划,让残疾孩子与其他所有人一样,共同接受良好的教育。为贯彻落实上述文件精神,某市2015年出台《关于加强特殊儿童少年随班就读工作的实施意见(试行)》(A教初[2015]38号)(以下简称“《实施意见》”),要求进一步加快推动普通教育和特殊教育的相互融合,努力构建布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系,提升特殊教育水平,推进特殊教育现代化。笔者有幸参加了特殊教育情况调研,对特殊教育成效及需要改进的问题提出了建议。
简介:重视人才资源开发,是党中央、国务院和邓小平同志领导我国现代化建设的一贯方针,在改革开放初期,邓小平同志就明确提出了人才是重要资源的科学诊断,他说:“经济的发展不仅靠物质资源,人力和人才同样也是发展经济的资源,而且是更重要的资源。”“要尊重知识,尊重人才。”党的十五届五中全会审议通过的《中共中央关于国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》提出:“人才是最宝贵的资源,当今和未来的国际竞争,说到底是人才的,要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。”朱Rong基总理在全国九届人大四次会议上作的“十五”计划《纲要》报告进一步指出:“落实科教兴国战略,大力开发人才资源。”并强调这是“实现今后五年各项任务的重要保证”。在我国实施“十五”计划《纲要》、全面实现现代化建设第三步战略目标的重要时期,必须十分重视教育在现代化建设中的先导性、全局性和基础性地位,充分发挥教育在人才资源开发中的重要作用。
简介:海关特殊监管区域是一些国家划定有别于本国关境内一般地区并实行特殊政策,由海关采取特别监管措施的区域.它在不同的国家表现为不同的名称和形态,比如自由港、自由贸易区、出口加工区、科学工业园区、自由边境区等.我国改革开放以来,积极借鉴国际上成功经验,在建设海关特殊监管区域方面收到了良好的效果.尤其是近年来,特殊区域因其利于监管、规范发展、效益明显,得到了各级政府的充分肯定和支持,同时,由于特殊区域的一些特殊政策,对国内外企业具有较强的投资吸引力,因而申请设立特殊区域的热情持续高涨.然而,笔者认为,设立特殊区域应因地制宜、科学论证、合理规划、宏观控制,防止过多过滥.