简介：一、贸易经济专业教学困境：学生培养模式亟待改变互联网技术的发展与应用使得商业经济及与其相关的知识教授同时发生巨变。一方面,互联网技术与商业的结合彻底变革了传统观念中的商业模式、组织形态与具体构成,且此种变化还在随着技术的进步沿着市场本身的时空范域而不断继续,创造出更多从未有过的商业模式。另一方面,互联网与各种硬件的配套适用,也创造出不同于以往的阅读体验、分享模式、传播效果及获取路径。

简介：毕业设计是高职会计专业教学计划实施中的重要实践性环节,旨在培养学生适应社会的能力及综合技能和素质的提升,也是提高教学质量和办学水平的重要举措。笔者通过指导历年会计专业的毕业设计,深感其模式尚可进一步完善,以期能更符合高职学生的知识水平,切实提升高职学生的职业能力,同时又能对当前的专业教学有所反馈,对以后的专业教学有所指导。

简介：随着网络技术的不断进步发展，教育方式也在不断更新升级，当前一种新型的学习模式cc微学习，，被提出。微学习使得教学课程更加多样灵活，微学习的依托载体为微课，因此不断在各大学科中得以应用。高职会计学科作为一项较为常规的学科，利用微课的微型化以及碎片化，从而使得教学更加便捷易理解，使得学生可以提升学习兴趣，更好地提升学生的学习效果。

简介：目前,高校大多已经从扩张型建设转为内涵型建设,专业、教改、课程等方面是高校建设的重点。国家财政每年下拨各种类型的项目资金用于高校的内涵建设,项目资金的使用情况也逐渐受到关注。如何建立起合理有效的评价体系是高校目前在项目资金绩效管理方面面临的主要问题。本文以高校品牌专业建设项目为例,通过模糊综合评价,探索建立高校项目资金绩效评价体系的新方法。

简介：以“互联网＋会计信息化”为主题的天津市第三届计人员职业技能竞赛将于8月下旬拉开序幕，此次竞赛将采用“云会计”网络技术模式，旨在推动“互联网＋”时代下财务人员的业务水平。

简介：认真学习十九大报告后,我们更加坚定了学好审计、干好审计、教好审计、研究中国特色国家审计理论的信心.

简介：当前无论是审计专业硕士教育还是内部审计人员职业资格认证,均不能满足社会对高层次、应用型审计专业人才的需求,二者共有的实践性和职业性使得其对接成为必然趋势。本文从相关概念出发,论述对接的合理性,分析对接现存的问题,阐述对接的重要意义,从培养单位、企业、中国内部审计协会和政府部门等各方合作的角度,设计对接体系,明确各自职责。

简介：9月6日上午，“中华会计网校”杯天津市第三届会计人员职业技能竞赛（互联网＋会计信息化）动员大会在会计之家10楼多功能厅举行。