简介：音乐治疗是以音乐实用功能为基础按照科学系统的治疗程序应用音乐或音乐相关体验为手段促进身心健康或治疗疾病的方法。而只要是系统而科学的应用音乐作为手段从而达到促进人类身心健康的为目的的治疗方法和活动,都应该属于音乐治疗的范畴。音乐治疗就是运用一切音乐活动的各种形式,包括聆听、说唱、演奏、律动等各种手段,使人达到健康的目的。

简介：唱腔教学是现代音乐教学的主要组成部分之一,我国各地大量院校开设有唱腔教学专业,作为传统文化的代表之一,赣剧同样得到了相当程度的重视。基于此,本文以赣剧《但愿人长久》唱腔音乐的特色作为切入点,对旋律的多样变化、节奏的张弛有度等特征给予简述,再以此为基础,重点论述南昌理工学院音乐学院赣剧唱腔教学现状、优化思路和方式等内容,为后续工作提供必要参考。

简介：一、案例背景新课标指出'以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。'《金孔雀轻轻跳》音乐选自苏少版三年级下册音乐课程,是一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。激发学生的舞蹈兴趣,关键要抓住他们的心理特征。'好奇、好动、善于模仿'是儿童的身心特点,所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的

简介：自浙江省2014年首次提出'特色小镇'并成功运行后,全国掀起了一股特色小镇建设热潮,特色小镇与美丽乡村同建,进一步推进中国乡村振兴进入地域空间重构和综合价值追求的新阶段。本文着力从文化、产业、区位等特色资源着手分析,探索'产城融合'背景下特色小镇的发展模式和规划策略,以期实现伟大复兴中国梦赋予的'乡村振兴'的重大使命。

简介：新课程的理念要求在课堂评价的方式上打破教师一统天下、主宰课堂的传统做法,提倡开展学生自评、生生互评、师生互评相结合的多向性评价。互评前应给学生提出一个明确的评价标准,让学生说出'好'与'不好',如在阅读教学中针对学生的回答要指出长处即自己可以学习的地方,再指出不足之处,这样为学生提供了交流与沟通的机会,使他们相互发现自己语言中的不足,取长补短,及时修改,实质是一种合作学习。

简介：随着科技的发展,信息化时代到来,乡村幼儿教育得以社会普遍关注。当前乡村幼儿教育普遍存在的问题就是幼儿教育小学化。幼儿教育小学化就是把幼儿园的教育水准提升到小学教育的水平,这种现象的产生给孩子成长带来了很多烦恼,本文针对这一问题进行的分析和讨论,主要提出幼儿教育小学化出现的问题以及问题的应对策略。

简介：绘本是重要的儿童读物,绘本通过丰富多彩的图片以及幽默有趣的故事和蕴藏深刻的内涵,成为当今儿童学习和教育的主要选择之一。将绘本运用在小学英语教学之中,可以通过生动有趣的图片和故事,提升小学生英语学习的兴趣,帮助小学生建立良好的英语学习习惯。本文主要通过探讨小学英语绘本教学的现状以及存在的突出问题,试图找到英语绘本教学的有效策略。

简介：随着数学课程改革的逐渐发展与深入,在新课程改革下开展数学教学,教师应当充分尊重学生的课堂主体地位,使学生由被动式学习转换为主动探究。教师应当根据学生的认知规律与新课程标准要求创设多元化的教学情境,鼓励学生积极踊跃的动手操作,切实提高学生的数学学习兴趣,才能够促进学生全方位发展。本文基于此背景下简要分析小学数学教学中如何提高学生数学学习积极性,并提出具体的教学策略。

简介：一直以来,素质教育和新课改逐步推进,但是小学生的课业负担仍然较重,要让教学改革真正落实,全面推动素质教育的不断发展,就必须针对小学生课业负担过重的问题展开调查研究。本文将调查小学生语文课业情况,针对存在的问题提出具体的应对策略。

简介：实践教学是应用型学科小学教育专业的重心和导向,也是各院校提升办学质量的关键。本文研究了西安文理学院修订的五个版本的《小学教育专业人才培养方案》,展示了小学教育专业发展中应用型实践性办学特色日益明晰的动态过程,总结了在实践教学中成效显著的有益探索。