简介：2016年中国国际贸易学会主办的＂中国外经贸发展与改革＂征文评审工作已结束,征文总评会议于2016年8月27日在北京召开。本次征文自3月12日到6月10日,共收到征文228篇,经审核确认有效征文194篇,稿件来自21个省市自治区。评审委员专家认为中国国际贸易学会今年实行的2015年征文评审新标准非常好,今年收到的稿件质量高于近几年。评审工作自6月22日至8月18日,评审委员会委员们经过初评、复评和总评3轮评选后,8月27召开评审总结会。
简介：语文课堂教学必须要有情感.语文教师必须要追求打造激情的课堂,因为这样能使学生受到情感的激发,进而激发学习的激情.本文从教师提高语言表达的感染力、使用多样的朗读方法、选择灵活的教学辅助手段这三个方面分析.
简介：本文以学生所属民族进行分类，引入“成绩差异率”这一指标作为学习能力差异对比的基础，对经济管理类学生前三个学期的课程进行对比分析。发现不同民族的学生学习能力的确存在普遍差异，并且在某些类型的课程整体存在差异。通识教育数学类，通识教育计算机类，通识教育英语类的课程都是新疆西藏少数民族学生学习的软肋。并提出了一些建议以供参考。
中国国际贸易学会2016年“中国外经贸发展与改革”征文获奖名单
浅谈打造激情的语文课堂,激发学生学习的激情
内地高校新疆西藏少数民族学生学习能力差异对比研究
