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35 个结果
  • 简介:虚拟资本是近年来的研究热点,但对虚拟资本概念理解上的差异导致了不同的分析结论。本文从虚拟资本的内涵与外延两个角度,对不同的结论进行了比较分析。本文认为对虚拟资本词义的理解存在着从“贬义”到“中性”的回归,认为货币定义中的存款是虚拟资本,外汇也是虚拟资本。

  • 标签: 虚拟资本 内涵 外延
  • 简介:全面实行出口退税政策,作为一种改革实践,在我国已有十余年历史。但其理论体系建设,却严重滞后于实践发展。在出口退税已成为我国财政经济和外贸出口经营一大难题的今天,尤其需要我们保持清醒的头脑,正本清源,从基础理论抓起。可以说,对于出口退税这么一个错综复杂的问题,没有全面准确的理论,绝不会有成功的实践。笔者在此拟就出口退税的概念、作用及其制度创新等问题作一探讨,旨在抛砖引玉,推进我国出口退税的理论建设和制度创新。

  • 标签: 出口退税政策 制度创新 出口退税机制 零税率 出口产品 出口退税制度
  • 简介:投资乘数是宏观经济学中的一个重要概念。本文首先分析了造一概念的现行表述的缺陷:一是将营业收入全部计入国民收入中,而未扣除其中的原材料消耗和折旧两大项支出;二是储蓄未转化为新增投资;然後借助控制论的框图表示法封投资乘数的概念及表示方式作了修正,指出投资乘数是一定量的非存货投资变动所能最终导致国民收入变动量的比例系数。在修正投资乘数概念後,给出了修正投资乘数的表示方式,并指出,传统投资乘数仅仅是本文修正投资乘数公式的一个特例。

  • 标签: 投资乘数 修正投资乘数 控制论
  • 简介:管理会计作为会计的一个重要分支,主要服务于企业内部,辅助管理人员做出决策。而目前我国管理会计发展相对滞后,没有相应的管理会计概念框架来指导,使得很难能够像财务会计那样完整完善,形成稳定一致的体系,这也是财政部迫切要求推进管理会计建设的原因之一。因此,研究管理会计概念框架意义重大。

  • 标签: 管理会计理论 管理会计基本概念框架 战略管理会计
  • 简介:本文从分析低碳概念的重要性出发,分析了低碳建筑的设计理念,并提出了基于低碳概念的建筑设计的有效方法,以供参考。

  • 标签: 低碳概念 建筑设计 应用方法
  • 简介:所谓直接投资。是指一经济体的经济实体(直接投资者)对另一经济体的经济实体(直接投资企业)投入资金。以此对后者获取持久利益的行为。获取持久利益。意味着直接投资者与直投企业之间存在着长期关系。同时对企业管理具有相当大的影响力和控制力。该行为涉及直接投资者和直接投资企业两个当事者。同时又涉及投资母国和投资东道国两个国家。

  • 标签: 企业管理 对外直接投资 长期关系 母国 利益 东道国
  • 简介:在介绍联合概念框架提出背景的基础上,分析了财务会计信息质量特征的演进历程,以及FASB-IASB联合概念框架财务会计信息质量体系的变化。"趋同"一直以来是我国对应用国际财务报告准则采取的策略。FASB与IASB联合框架的发布,为我国建立健全高质量的会计准则和会计质量特征体系提供了参考,为我国制定会计原则提供了方向。我国在借鉴联合框架质量特征时,应建立符合我国国情的质量特征体系的结构层次,逐渐与国际接轨。

  • 标签: 联合概念框架 信息 特征
  • 简介:统计分析是根据统计研究的目的和要求,运用有关的统计分析方法和指标,将数字资料和具体情况结合起来,进行层层深入地解剖和分析,从中概括出事物的内在联系和发展的规律性,并在此基础上作出结论,进行预测。

  • 标签: 概念错误 统计分析方法 统计研究 数字资料 内在联系 规律性
  • 简介:随着高等职业院校经贸类专业技术课实训的普遍开展,实训设计显得目益重要。实训设计理论源于教学理论、系统理论、学习理论,受科学技术发展水平的影响。实训设计的实证研究,首先要根据实训设计理论,结合经贸类课程特征,确定实训目标和实训内容,其次进行实训设计,确定实训目标、选择实训项目、分析实训对象、设计实训系统、评价实训效果。主要研究结论:学生理解实训的价值和意义使学习目标的诱因性大大增强;职业教育实训目标要符合中国职业教育的特点和现状,实训项目选择应具体明确,便于学生理解;实训项目与实习项目具有不可替代性;实训系统设计应考虑经济成本因素。

  • 标签: 经贸 专业技术课 实训设计
  • 简介:中国教育报3月1日报道,新西兰坎特伯雷理工学院(AraInstituteofCanterbury)首创的“可持续实践”硕士课程已获批准,并于今年开始招生。这个旨在培养未来变革者和领导者的项目,将整个研究所的教学人员聚集在一起进行协同和跨学科合作,以解决现实世界中环境、社会和技术的相关挑战。

  • 标签: 硕士课程 新西兰 实践 中国教育报 跨学科合作 理工学院
  • 简介:美国2012年投资协定范本第2条第2款(b)项规定了条约义务的主体包括"政治分支机构",这一概念主要规定于美国《外国主权豁免法》(FSIA)。考察FSIA相关理论及判例发现,从一般定义看,"政治分支机构"系一种广义的概念,该词虽难以精确对应我国的行政区划,但可做出范围上的大致映射,即:所有的中央政府之下的政府性单位,既包括地方政府,诸如省、行政区、郡县、自治市等从属性政府实体,又在多数案例中包括中央的部门或部委。从除外规定看,在认定我国某一特定的行政区划实体是否属于"政治分支机构"时,可尝试通过证明自身为"代理机构",从而抗辩其不属于条约义务承担主体。"政治分支机构"与"代理机构"具有水平联动与垂直联动两层关系,判断上存在法律特征标准与核心功能标准之别。

  • 标签: 主权豁免 政治分支机构 代理机构 法律特征标准 核心功能标准
  • 简介:论文以德国功能派翻译理论目的论为指导,分析了2014年《政府工作报告》的文本特点,论述了概念隐喻跨文化英译的实质。论文以目的论为视角,在剖析2014年《政府工作报告》中概念隐喻翻译实例的基础上,概括了跨文化翻译的方法,为隐喻的跨文化对比研究及翻译提供借鉴。

  • 标签: 概念隐喻 功能派目的论 跨文化翻译 《政府工作报告》
  • 简介:应用型本科国际贸易专业旨在培养具有扎实的国际经贸知识基础和熟练外贸业务操作技能的高等应用型专门人才。单证工作在外贸业务中至关重要,外贸单证课程的教学效果是衡量专业培养目标实现情况的重要指标。从教学内容安排的系统性和整体性、教学实施的全面性和有效性及教学实训设计的灵活性和全面性三个角度出发,就如何形成一套全面系统、有特色、实用的外贸单证课程教学体系提出建议。

  • 标签: 应用型本科 外贸单证 教学方法 培养目标
  • 简介:高校国际贸易专业是实践性很强的专业,而国际贸易课程是该专业的一门理论和实践并重的基础课,目前高校国际贸易教学中普遍存在重理论、轻实践的情况。案例教学是国际贸易课程改革中提倡的一种重要的教学方法,对改善课堂教学效果和提升学生的应用能力具有重要作用。案例库的建设、案例的教学设计、案例分析和总结是案例教学的重要环节。在基于案例教学的国际贸易课程改革过程中要注重教师能力的培养、学生角色的转变以及处理好案例教学与课程教学的关系等方面。

  • 标签: 案例教学 国际贸易课程 教学改革
  • 简介:综合布线是将多种布线综合在一起进行设计、实施,实现单个建筑物或多个建筑物之间进行信息传输的模块化设计方案,通常我们将综合布线也称为结构化综合布线.随着计算机网络的发展和普及,网络的定义已经不仅仅局限于计算机网络,同时还包括了电话网络、电视网络.根据市场需求的发展,又出现了很多的网络,例如:监控网络、语音网络、广播网络等等,所涉及到的行业、设备以及知识也更加的广阔.高职教育的目的主要是为了培养能够在一线迅速投入工作的技能型人才,而《网络综合布线》的一线施工能力在该课程中的培养方向上则显得尤为重要.

  • 标签: 光纤 双绞线 音频 视频 多媒体 综合布线系统
  • 简介:当前高职国际贸易实务课程群的设置大多采用“学科本位”模式,这种模式在实际教学过程中存在许多不足,因此提出以进出口工作过程为主线对课程群内容进行提炼序化后,将其整合到核心课程国际贸易实务中,形成一门全面反映进出口工作过程的综合课程,同时结合教学模式、教学方法、教学考评的改革,促进学生综合业务知识体系的形成及综合职业能力的培养。

  • 标签: 国际贸易实务 高职 课程开发
  • 简介:近两年来,中国概念股集中遭遇了做空机构的"狙击",全球范围内引发了对中国概念股的做空潮。做空中国概念股的机构中,浑水公司和香橼公司十分活跃,它们以其独特的眼光和精准的出击赢得了无数争议和关注。透过浑水公司做空新东方一案,反思中国概念股频频遭遇猎杀的原因,虽然有做空机构恶意做空的因素,但更深层次的原因是中国企业自身的问题,分析我国概念股公司被做空的原因有助于总结反思,避免重蹈覆辙,实现中国概念股的良性发展。

  • 标签: 中国概念股 做空机构 香橼公司 浑水公司
  • 简介:电工电子技术是高等学校电子专业,机电一体化,数控专业、计算机相关专业的一门重要课程.本文介绍了电工电子技术课程的一些教学改革方向,在实施过程中的具体操作,以及一些改革想要实现的目的.

  • 标签: 电工电子技术的重要性 实践改革 创新能力
  • 简介:研究人员对40所高校以及研究所的市场学博士课程教学大纲中给博士生布置的参考文献中以文献类型、年代、市场和文献所涉及专题一一分析,研究结果表明:绝大多数参考文献来自学术期刊中的文章,但专题研究材料也常常被包括在内。在这些参考文献中,有少数的学术期刊名出现的频率很高。但是很少出现观点相左的情况。就目前的图书资源分析,几乎有半数的文章(包括专著和系列分类图书)对博士教育具有指导意义。

  • 标签: 文献研究 市场学 博士生 文献评价 课程 参考文献