简介：全球性的竞争随着世界经济一体化日益白热化，尤其在中国成为WTO成员之后，这个问题变得更加突出。企业想立足于这样竞争激烈的环境，并能在这样的环境中得到良好的发展，就必须探索寻找减轻企业税负压力的最佳途径，以此来提高企业竞争力，推动企业快速稳定发展。怎样运用有效的会计处理方法合理筹划自身企业需要缴纳的各类税金，在国家法律的税法要求下，让企业的税负压力减到最轻，已经成为企业目前急需解决的关键问题。

简介：企业合并历来就是证券市场的焦点.企业财务报告是投资者预测和评价合并效应的主要依据,而不同的合并会计方法产生不同的会计信息,导致各利害关系集团不同的利益分配结果,进而影响社会资源配置的效率和效果,即具有经济后果.本文从理论上分析了合并会计方法选择的经济后果,并以TCL集团吸收合并TCL通讯为例,比较了购买法和联营法下的财务状况、经营成果和主要财务指标,在此基础上,探讨了我国企业合并会计方法的规范问题.

简介：中职教育的最终目标是培养面向基层、面向生产和服务第一线的中等技术性人才，如何使我们培养的人才更好适应社会的而要，必须重视审视职业教育的教学模式。本文针对中职会计专业的教学模式“教、做、学一体化”进行初步探讨。

简介：通过分析《会计学原理》课程特点,明确了该门课程在教学中应注意的问题。在进一步研究目前我国会计学原理课程教学现状的基础上,提出了我国高等院校会计学原理课程教学改革的方向,即从注重职业道德,加强实践教学,丰富教学方式等方面着手。

简介：本文论述了会计实践在会计意识发展中发挥的巨大作用。首先给出了会计实践、会计存在、会计意识的相关概念,并指出会计实践的受到的制约因素——会计存在;进而阐明会计实践如何完善会计意识,形成会计理论;最后指出会计实践体系与会计理论体系的辩证关系。

简介：管理学是工商管理类专业的九门核心课程之一,也是管理类专业的一门基础课。该课程科学先进的教学方法体系的构建及优化,对于提高其教学水平以及促进其它相关专业课程的教学有着至关重要的作用,"一网一体、两式三法"和"三三"的模式构建正是基于管理学精品课创建中探索出来的,对于该门课程的教学有着重要的借鉴。

简介：当前各种教育教学方法层出不穷,给教学质量的提高提供了很多便利条件,其中任务驱动教学法,作为一种重要的教学方法,不仅可以有效地提高学生的积极性和主动性,而且对于学生学习兴趣的培养以及学生思维的创新都有着重要的作用。本文主要探讨了任务驱动教学法在《基础会计》教学中的应用与要求。

简介：银行会计实验教学的特殊性,要求授课教师结合专业和学生学习特点进行必要的教学方法创新,通过调动教与学两方面的积极因素,有效提高教学质量,切实改善教学效果。

简介：新会计准则赋予会计职业判断较大的空间,文章从会计职业判断的涵义,背景,进行会计职业判断的条件,会计职业判断的应用几方面进行了会计职业判断的研究,旨在增进会计人员对会计职业判断的理解与认识.

简介：会计行为动机是影响会计行为的一个重要因素,近年来不断出现的会计信息失真问题无不与之有关。本文从会计行为动机的内涵入手,分析了影响会计行为动机的因素,最后提出了促使会计人员形成良好会计行为动机的对策。

简介：随着世界经济贸易一体化的步伐逐渐加快,企业会计准则的国际趋同已成为必然趋势。改革开放以来,我国企业会计准则经历了数次改革,力求最大程度的与国际会计准则接轨,得到世界其它国家资本市场的认可。本文在对我国企业会计准则国际趋同的背景和现状进行阐述的基础上,针对会计准则国际趋同的困境提出了相应的策略。

简介：随着信息技术的发展,计算机技术正逐步应用于会计领域,会计与电脑技术通过相互融合,使会计核算工作在会计电算化下呈现出很多新的特点,而信息技术的发展也对企业会计电算化提出了新的要求。笔者通过本文对电算化环境下会计核算的新特点进行了阐述,并深入探析了会计电算化对会计核算的影响。

简介：会计信息是人们在经济活动过程中运用会计理论和方法，通过会计实践获得反映会计主体资金运动的价值方面的经济信息。然而目前我国会计信息失真的问题比较普遍，虚假的会计信息已直接影响到人们对社会经济生活的信任度，干扰了党和政府的经济决策，萌生政治、经济、社会和管理风险；给国家、集体和个人造成了严重损害。因此，研究如何保证会计信息的真实性，如何在最大范围内防止会计信息失真，具有重要的现实意义。

简介：随着全球经济一体化发展,世界各国文化相互交融,中国传统文化必然受到冲击,也势必影响着会计文化,要确保会计文化的健康良性发展,加强影响会计文化发展的环境建设势在必行。

简介：从战略管理会计目标、战略成本管理以及战略管理会计业绩评价三个方面对战略管理会计的主要研究内容进行了分析，最后对战略管理会计进行了总体评价。

简介：高职院校课程改革是目前高职院校教学改革所面临的重点和难点,也是职业教育人才培养模式创新的关键。为提高高职院校教学的时代适应性,提高高职院校的教学质量,对课程进行必要的教学改革势在必行。以培养会计核算的综合技能为目标的高职高专财会类专业,一直将"会计电算化"课程列为具有较强操作性和实践性的专业必修科目。在以往的教学实践中,虽然对这一课程的内容和实施方式有过多次不同程度的改进,但教学内容基本上只定位于对系统初始化以及总账、报表、固定资产等常用模块的应用。如今随着ERP软件的逐步推广,财务业务一体化的融合,传统的课程设置已明显地暴露出滞后性。本文将对这门课程的改革提几点自己的看法和建议。

简介：目前中国的会计准则与国际会计准则还存在许多差异.在处理跨国间会计业务时.就须进行合理协调以缩小差异。作者从实务的角度分析了要协调的要素、协调的原则和方法.并总结了自己协调时的体会。本文对协助中国企业走向海外的有关人士而言.很有启发,值得一读。

简介：随着当前信息技术与计算机技术的不断发展与促进,我国市场经济在不断的发展过程中。企业是当前市场经济的重要组成部分,是当前经济发展的主体。由于我国当前的国情影响,使得当前企业在运行的过程中会计中存在着多种问题,随着信息化建设的不断加快,对企业会计信息化探讨有着促进作用。本文通过当前信息化发展过程中对企业会计的促进及其存在的各种问题进行探讨与分析,总结其中出现的各种问题,从而提出当前企业会计信息化的发展前景。

简介：本文介绍了网络会计的特点、存在的问题以及发展我国网络会计应采取策略。

简介：作为中国现代化支付系统的基础配套系统，中央银行会计集中核算系统（简称ABS）由人民银行2001年自主统一开发，2002年投入试运行，2003年推广到省会以上城市，目前在全国31个省会（首府）城市以及301个地（市）中心支行（不包括三亚和塘沽）和1634个县（市）支行全部运行集中核算系统，并实现了与支付系统的连接集中核算系统运行后，各中心支行普遍认为系统改善了会计核算质量和效率，对于防范金融风险和完善金融次序提供了有力的技术保障。同时，人行基层科技工作者在实践中不断总结经验，对新系统提出了一些有建设性的意见和建议本刊选取了两篇有代表童义的相关文章以供交流。