简介：

简介：本文分析了咨询馆员制、参考馆员制和学科馆员制在公共图书馆参考咨询工作的发展中所起的作用，强调学科馆员制是今后公共图书馆参考咨询服务的趋势，并提出相应的意见和措施。

简介：分馆制是高校图书馆发展的趋势，但是传统的分馆制存在许多不足，“总馆统管，分馆服务”的分馆制更适合当今的高校图书馆。实行分馆制有利于优化高校图书馆的资源布局，提高资源的利用率，是符合当今图书馆界倡导的“人本位”管理理念的方便读者的重要举措。

简介：

简介：论述大学生阅读的意义和重要性,并指出大学图书馆在引导大学生学习和阅读中所起的重要作用。

简介：文章以问卷的形式对沈阳药科大学各年级学生的信息素养情况进行了调研,并运用SPSS对调研数据进行统计学分析,得出信息素养各层面密切相关,信息素养具有显著的年级、专业差异性,是否学过文检课亦对信息素养总体情况产生显著影响的结论,并在此基础上提出了与专业教育相融合,进行年级、专业差别化信息素养教育;以文献检索课为核心,完善信息素养课程体系建设;提高认识,从国家层面加强对信息素养教育的监督与管理等建议。

简介：探讨有关三线典藏制下的藏书分配问题，提出一个动态的典藏管理模式，使馆藏文献能充分地利用，以满足读者的需求。

简介：采用问卷调查法对山东省日照市大学城大学生的上网基本情况、上网学习行为、上网交际行为、对网上不良内容的处理行为等进行调查,发现大学生上网存在着一些问题：绝大多数大学生已经把网络作为解决问题的一种重要手段,但是通过网络专门学习技能的大学生还是少数。大部分大学生能正确对待网上不良内容,但是也有一定数量的大学生对网络上的不良信息缺乏仔细判断的意识。高校教育工作者应从这些问题出发,引导大学生树立正确的上网意识,健康文明地上网。

简介：(一)1982年初,我们对外文分类编目和加工搞了一个岗位责任制,实行定额管理的试点,目的是合理组织劳动,提高工作效率;创造自学条件,不断提高业务水平和服务质量。如西文分编加工三个人,担负分类、编目、打字、打号、贴书标、个别登记和目录组织等几道工序(三个人中各有分工和定额)每天向书库送交

简介：文章对高校实行学分制后图书馆所面临的一些新的问题进行了探讨，提出了适应学分制的措施和办法。

简介：介绍了信息素养定义和信息素养能力构成，探讨了信息素养与建构主义教学理论的关系。指出建构主义教学理论可以作为信息素养的理论基础，或者是信息百基于建构主义教学理论而设计的一种教学模式。最后，指出信息素养教育对培养学生研究能力的重要作用。

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简介：HumanLibrary将人以图书的方式进行借阅,提倡通过对话,减少偏见,促进容忍与理解,以有利于社会和谐。HumanLibrary作为一种全新的读者服务方式在世界各地迅速开展起来。网络在满足人们的信息需求的同时,也减少了人与人面对面的交流,拉大了人与人之间的心理距离。HumanLibrary在促进社会和谐的同时,以其特有的同辈教育方式引起大学生的强烈共鸣,成为我国大学图书馆大学生教育与服务创新的有效途径。

简介：在参观考察北京大学、北京师范大学和东南大学图书馆的基础上，总结此行带给我们的启发，围绕考察主题结合我馆实践进行分析，以便提升我馆的服务层次，增强为学校教学科研提供文献保障的能力。

简介：目前,国内的高校图书馆纷纷投入到学科馆员制的改革中,全国已有数十所高校建立起学科馆员制。然而,在欠发达地区的高校图书馆,直接推行学科馆员制存在很多现实困难,难以一步到位,于是提出"学科馆员制过渡模式"的思考和构想,以促使欠发达地区的高校图书馆能够从实际出发,循序渐进地开展革新进程,为最终实现学科馆员制做必要铺垫。

简介：从学生的视角来研究基于手机端的移动微型学习使用状况,在南昌航空大学开展手机移动微型学习现状问卷调查研究,并对南昌航空大学学生移动微型学习现状进行了相关分析研究。

简介：官僚制是现当代盛行的组织体制，是任何一种组织都采用的一套通行体制。我国县级图书馆在数量上具有一定的规模，但是在发展上却存在诸多问题，前景不容乐现。从官僚制入手，了解现代县级图书馆的工作特性，在官僚制合法性与合理性约束的基础上，寻求县级图书馆的发展、创新之路，提高县级图书馆的服务率与满意度，使县级图书馆在图书馆网中发挥积极的作用。

简介：介绍县级图书馆实行总分馆建设的探索，并以南岸区图书馆为例，简述其社会效果．指出县级图书馆实行总分馆制建设的必要性，以及在建设中存在的主要问题及对策。参考文献8。

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简介：信息搜寻的心理动机是一个重要的研究课题,但一直没有引起足够的重视。本文阐述了在大学环境里大学生信息搜寻的心理需要,用于满足信息搜寻心理这种需要的信息种类和来源,以及心理需要和信息来源之间的关系。