简介:信息素养评价标准是信息素养教育评价的依据,也是准确判断人们信息素养程度与水平的标尺。国外信息素养评价标准的研究已经成为热点并出台了比较成熟的各种信息素养评价标准。本文在回顾国内外主要信息素养评价标准的基础上,对比分析得知,两者在信息素养评价标准的框架结构、核心内容,以及标准的可操作性都不强上具有相同点。但两者在研制主体、规范成熟程度、图书馆在其中的地位和作用以及标准的实施方式等方面存在明显的差别。最后,文章提出为加快我国信息素养评价标准的研制,应尽快成立国家层面的管理机构,出台国家性质的通用信息素养评价标准,确立图书馆专业协会在其中的作用,完善我国信息素养评价标准的指标体系和标准的实施方式。
简介:一、什么是有偿服务?图书馆界对"有偿服务"这一形式已议论多年,那末究竟什么是图书馆的有偿服务?图书馆利用馆藏(书、刊、声、像资料等)为读者提供文献借阅,参考咨询、情报检索、阅读辅导、书刊宣传以及展览等一系列传递信息的服务劳动过程中所产生的非实物形态的劳动成果,就是图书馆的服务产品。这种产品也同样具有价值和使用价值。遵循价值规律,图书馆向读者出售服务产品的同时产生了商品的等价交换过程。这个过程就是图书馆对读者的有偿服务。二、为什么图书馆要实行有偿服务?1.从市场经济条件看有偿服务近年来随着社会主义市场经济体制的建立,图书馆服务业也开始注重自己的服务劳动价值,服务