简介:摘要目的研究探讨在消化内科护理教学中应用临床教学路径效果。方法以2017年6月到2018年9月在我院消化内科学习的72名护理带教实习生为研究对象,随机分组,各36名实习生。对照组运用传统带教方式教学,观察组运用临床教学路径教学,比较两组实习生的实习效果以及实习生对教学方法的满意度。结果运用临床教学路径教学的观察组,实习生的理论考核成绩(92.48±3.64)和技能操作成绩(97.25±2.85)都优于对照组,观察组实习生对学习方法有效(97.22%)、学习内容充实实用(97.22%)以及学习效果好(94.44%)的满意度高于对照组。(p值<0.05)。结论对护理实习生,运用临床教学路径教学,能有效地提高实习生的学习兴趣,从而提高实习生的专业知识水平和技能操作能力,值得推广。
简介:摘要目的研究观察在糖尿病护理教学中应用护理路径式教学法的临床效果。方法选取我校内分泌科自2018年1月至6月实习的100名护士作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为两组,每组50名实习护士,对照组采用传统带教教学,实验组采用护理路径式教学,比较两组实习护士的理论考核结果和满意度。结果实验组实习护士的理论考核结果及格率为96.00%,比对照组高20.00%,满意度是94.00%,比对照组高16.00%,两组数据比较差异具有统计学意义,p<0.05。结论在糖尿病护理教学中,采用护理路径的教学方法比传统的带教教学方法可以帮助实习护士取得更好的成绩,提高实习护士解决问题能力,提高实习护士在医院实习的积极性。
简介:摘要配合专业工学交替人才培养模式,采用模块式教学法改革传统的课程设置方式,改进教学方法,更新陈旧知识;把课堂搬进实习室,让学生学会一种车型的修理方法,更重要的是学会学习的方法,以适应汽车工业高速发展的需要;采用一种简单易学、实用易懂、直观易操作的教学模式,指导教学工作,使汽修专业教学质量有了一个大的飞跃。
简介:摘要现在的高校中,电子管理系统已经被广泛部署了,但是档案本身还有很多可以优化地方。譬如,在很多地方的高校中,依旧依赖登记表等纸质档案簿来进行信息的采集与事项办理的跟踪。这类档案其实可以尽早实现电子化,一方面可以给高校提供电子化的经验,另一方面也可以提升组织的效率。本文提供了一种可供高校参考的档案电子化的路径。
简介:摘要校本教研是以学校自身发展为本,以教师为研究主体,以解决发生在学校现场的教学问题为主要内容的教学研究活动,它是保证新课程实验向纵深发展的有效策略。提高校本教研的实效性,激发教师主动参与教研的内驱力,促进教师的专业发展进而全面推进学校的教育改革。课题组以“农村学校多元校本教研路径研究”为课题,按照研究计划和分工,采用问卷调查、文献研究和行动研究等方法,开展了校本教研的研究和实践,进行了过程性材料的整理和总结,旨在探索农村学校多元校本教研路径,构建具有我校农村中学特色的校本教研运行机制及模式,构建教育科研研究共同体,以赋予原有的校本教研活动以新的内涵、形式,切实推进学校教育改革,使教师主动地关注并思考教育教学问题,积极探索教育教学规律,从而实现教师的专业成长及学校的特色发展。
简介:摘要目的探讨在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的效果。方法从我院在2017年06月-2019年5月接收的实习生中,筛选出其中100例作为本临床研究对象,按照带教方法不同分为观察组和对照组各50例,对照组应用传统模式进行带教,观察组则应用PDCA循环管理模式。比较2种带教方法下的实习效果,并在带教结束后,采用问卷调查表评价带教老师的满意度情况。结果在操作技能、病历书写、理论知识及综合成绩方面,观察组评分高于对照组,差异(P<0.05);观察组实习生对带教老师的满意度为96.00%,对照组为82.00%,观察组数据显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式能够提高整体带教水平,优化临床护理能力。
简介:摘要目的探讨在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的效果。方法从我院在2017年06月-2019年5月接收的实习生中,筛选出其中100例作为本临床研究对象,按照带教方法不同分为观察组和对照组各50例,对照组应用传统模式进行带教,观察组则应用PDCA循环管理模式。比较2种带教方法下的实习效果,并在带教结束后,采用问卷调查表评价带教老师的满意度情况。结果在操作技能、病历书写、理论知识及综合成绩方面,观察组评分高于对照组,差异(P<0.05);观察组实习生对带教老师的满意度为96.00%,对照组为82.00%,观察组数据显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式能够提高整体带教水平,优化临床护理能力。
简介:摘要高中对于每一个人来说都是一个新的跨越,告别青涩的学生时代,走入大学这个小社会。所以高中是一个人形成正确的人生、观价值观的重要时间节点,高中思想政治课是相对于物理、化学等其他学科对于学生未来整个人生路程更有影响的。素质教育的提倡,让学生和老师都意识到学生个人素质的高低对于未来不论是找工作还是社会生活都有着巨大的影响。教师在教学时要重视知识点的传达,运用一些通俗易懂的方式来加深学生的理解。