简介：【故事背景】母亲B与孩子A因填报志愿发生争执【聊天工具】徽信A：妈，你最近还好吧，现在学习负担太重，有阵子没和你联系LB：没事．你现在到最后冲刺阶段了，该拼要拼，该休息也要休息。A：嗯，我知道。B：高三以后就全住宿了，周末我和你爸也见不着你，不知道你现在好不好？A：我爸不是前两周才来看过我嘛，他带来的东西我现在还没吃完呢!B：前两周？我怎么觉得好像过了很长时间了，A：我挺好的，你不用担心。B：对了，我前两天听你赵阿姨说她儿子想学医。

简介：与父母争执之后总有这么一种特别而可贵的成长,他们不知道我知道。

简介：好不容易盼到了周末,小明躺在软绵绵的床上,裹着暖暖的被子,做着甜梦。这时,耳边传来爸爸熟悉的吼声:“小明!起床练琴!”“爸,周末能让我多睡一会儿吗?”小明揉着惺怆的睡眼,恳求道。

简介：摘要幼儿争执是在成长过程中常见的现象，如果没有及时的去正面引导，会影响幼儿的身心健康以及对社会的认知。如果及时的进行正面的引导有助于幼儿学会与同伴之间的交往，促进良好个人品质的发展。本文主要以争执行为为研究结合观察，提出幼儿争执行为解决策略。

简介：在词学发展的历史上，社会文化、当地风物、词人心理及审美需求均影响着词风的变化。“豪放”与“婉约”两种词风，是词论中浓墨重彩的一笔。从宋代到清代的词论家，对这两种词风各有偏好，但他们的词论也因派别之见而具有局限性。直到清代，才有学者摒弃派别之见，超脱“婉约”“豪放”来研究词，这种做法，拓展了词学研究的深度与广度。

简介：2010年12上旬，在上海举行的“华东六省一市”的教研活动中，全国小语会会长崔峦作了重要讲话，指出当下的语文教学只关注内容，忽略形式，所以他号召全国语文教师要“和内容分析说再见！”