简介：乡镇行政体制改革无论是在理论建构上，还是在现实场域中，均存在诸多争议。理论而言，“撤销论”、“弱化论”与“保留论”的改革之争一直未曾休止；现实而言，当前乡镇政府面临着压力型体制下的权责失衡、悬浮型形态下的职能错位、自利型导向下的机构分化等问题。乡镇行政体制改革是系统性的社会建构议题，不仅局限于乡镇机构与人员改革，更应从县乡关系、政府职能与乡镇制度等方面进行统筹设计与综合治理。乡镇体制改革的基本思路是理顺县乡关系，推行还权赋能改革；转变政府职能，探索人员分流路径；完善乡镇制度，规范乡镇权力运作。

简介：江西是文化资源大省,但还不是文化强省。当前,江西文化体制改革启动快、步子稳、效果好,但很多改革任务仍处于起步阶段。为此,要重点抓好完善文化宏观管理体制机制、构建现代公共文化服务体系、构建现代文化市场体系、构建优秀文化作品创作传播体系、构建优秀传统文化传承体系、提高文化对外开放水平等六个方面的改革。

简介：高校的健康发展过程离不开优质的行政管理。在行政管理工作的支撑下,才能进行相关教育改革和结构调整。高校的办学规模不断扩大的过程中,其面临的具体事务也逐渐增多。面对这一制约高校发展的行政管理问题,本文对高校行政管理改革措施进行了阐述,希望能通过建立科学的行政管理体制创新高校行政管理理念,推动高校的健康发展。

简介：摘要农业技术推广工作具有长期性何艰巨性，尤其是一些老、少、边、穷等乡镇地区，面对着新背景下，农业技术推广工作中出现的一系列突出问题，作为一名乡镇地区农业技术工作者，作者感触颇深，特结合自身点滴心得体会，同时积极借鉴同行优秀成果的基础上，特作以下探析，全做引玉之砖，以期为乡镇地区农业技术推动工作的持续化、深入化和健康化发展进献微薄之力。

简介：摘要当前中国政治合法性建设有两种发展路径福利政治与权力政治。党的十八大报告指出要通过努力办好人民满意的教育，通过建设福利政治进一步实现政治合法性。改革开放30年来，中国教育为适应经济社会发展的需要，与时俱进地进行了教育体制改革的不懈探索，通过逐步建立完善的教育体制，让人民真正平等地享有受教育权。

简介：推进民族院校应用型人才培养体制改革是时代发展的需要。本文结合民族院校已开展应用型人才培养的实践,在分析民族院校应用型人才培养的主要发展趋势和存在问题的基础上,从宏观层面的政策导向,中观层面的办学定位、培养目标,微观层面的学校行为三个层面,提出了民族院校应用型人才培养体制改革的思路与建议。

简介：本文探讨了在地方发展竞争的环境下,我国地方行政管理体制改革存在的主要问题,指出现阶段我国地方行政体制改革目标分散、地方政府公共服务职能和精简高效职能要求与经济增长之间矛盾突出,我们必须要针对存在的问题提出相关改革建议,促进地方行政管理体制改革的有序推进。

简介：体育与健康课程不仅是提高学生体质的重要途径,也是实现素质教育工作全面推进的重要突破口,对于整个国家民族的发展和进步具有深远的意义。本文主要对我国大学生身体素质中的存在问题进行分析,以期对进一步深化体育教学改革提供借鉴。

简介：从现代公共管理变革的角度看，中国高等教育治理的兴起与改革开放以来的国家高等教育管理体制改革相始终。从某种程度上说，中国高等教育体制改革的过程就是中国高等教育治理兴起的过程。改革开放之初，党和政府在高等教育管理体制上推行的简政放权改革策略，是我国高等教育治理兴起的独特历史背景。在此基础上，改革中央政府内部以及中央政府与地方政府的治理关系，落实高校独立法人地位和办学自主权是我国高等教育治理的基本实践。

简介：试卷讲评是阶段教学的“标志性事件”。调查显示：毕业班数学试卷讲评课占总课时的68．72％，非毕业班数学试卷讲评课占总课时的40．83％，因此研究试卷讲评的意义重大。

简介：托妮·莫里森的小说《慈悲》出版于2008年,已引起美国各大媒体及文学研究领域的高度关注。本文拟从被剥夺、被物化、被束缚三个方面深入剖析文本,指出奴隶制是托妮·莫里森作品中永恒的主题,所不同的是在《慈悲》中奴隶制似乎更为复杂,它不仅指具体的体制,也指抽象的人性,其视界已经超越了历史时空,值得探讨。

简介：近年来，我国的高中教育发展非常迅速，随之而来的自然就是高速发展带来的弊端。本应该复杂、难办的高中教育工作，却呈现了严重的办学简单化，校长、主任任用官员化等问题。本文对我国现阶段高中教育的现状进行了分析，进而在重视高中教育的复杂性前提下，对我国教育落后与简单化等问题的改革要求进行了分析。

简介：近年来，山东省平阴县第二中学紧紧围绕“以德从教、科研兴教、创新施教、质量立校”的整体工作思路，践行党的教育群众路线精神，落实“让每一位学生成人、成器、成才”的办学目标，严格落实国家课程方案，强化教学过程管理，加快教师专业成长，提升教育内涵，打造特色品牌。

简介：当前,新课改正如火如荼地进行,一种针对数学教育的反思性教学成为很多教师关心的问题.反思性教学是以学生为主的一种解决教育发展需求的教学方式.尤其是对高三学生来说,既面临高考升学的压力,又面对数学知识的逻辑性强、复习内容多、学习难度大等困难.怎样通过反思性教学来强化他们的学习效果、提高其学习质量、为高考做好铺垫,就成为本文探讨的基本出发点.

简介：摘要课程改革是一项长期和艰巨性事业，非一蹴而就，需要教师革新教育理念，变革教学方法，作为一名初中数学教师，作者感触颇深，特谈以下体会，以期为课程教学改革进献微薄之力。

简介：在素质教育的背景下,中学生物教学在开展创新性改革教育模式的过程中,要充分地结合学生进行生物知识学习的实际情况,合理地规划生物教学创新性改革模式.与此同时,还要对我国现行的中学生物教育的模式进行总结研究,并从中学开展创新性生物教育的主题、教育目标、教育环境等方面进行总结研究,分析出中学开展生物教学的创新性改革的重要意义及相应的中学生物教学的创新性改革模式.

简介：

简介：在科研水平飞速发展的现代社会，传统的药理学实验教学模式过于按部就班，模式简单，内容陈旧，学生在学习过程中无法提起兴趣。开放性实验有助于激起学生的学习主动性，发展学生创新思维能力，培养学生严谨认真的科学态度。本文介绍了在药理学教学改革中采用开放性实验教学的实施过程、取得的成效以及存在的基本问题。

简介：在英国800多年的大学史上,大学始终秉承办学自主、学术自由的精神,政府管理在19世纪末才慢慢介入。纵观英国高等教育体制,政府起宏观调控作用,鼓励各具特色的大学内部自我管理;政府严控监督、评估体系;有必要插手大学事务时,政府注重介入的法定程序;教育法规的制定审慎而成熟。尽管我国与英国的历史背景及发展历程迥异,但英国的高等教育体制依然为我们提供了许多有益的借鉴。

简介：经过半个世纪的发展,我国体育事业取得突出成就,成为体育竞技强国,我国体育事业也走在了世界前列。但是通过学校体育进行调研,可以发现,我国学校体育教育还存在一些不足。学校体育管理体制政策是促进学校体育教育发展的法律法规保障,为体育教学课程改革提供指引。本文针对目前学校体育管理体制政策存在的问题进行研究并就如何改进提出了自己的见解,为我国学校体育管理体制政策的制定提供借鉴。